3.2. Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên khối tiểu học
3.2.5. Tạo lập động lực, môi trường làm việc theo hướng thu hút
đội ngũ giáo viên khối tiểu học chất lượng cao trong hệ thống trường KinderWorld Hà Nội
3.2.5.1. Mục đích của giải pháp
Tạo động lực, mơi trường làm việc để thu hút và duy trì đội ngũ giáo viên, để GV an tâm công tác; giúp GV phát huy mọi tiềm năng, khơng ngừng học tập, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ để hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.
3.2.5.2. Nội dung và cách thực hiện giải pháp
Xây dựng chế độ lương của giáo viên, lương của giáo viên được chia theo bằng cấp và chia theo trường đào tạo: có bằng Tiến sĩ, Thạc sĩ và có bằng cử nhân. Tốt nghiệp các trường đại học… dựa vào các biểu hiện công tác, bằng cấp khác, kinh nghiệm cũng như cấp bậc giảng dạy mà giáo viên được phân công.
HOV đề xuất với Bộ phận nhân sự của Công ty cần thường xuyên xem xét mức lương dành cho giáo viên để đảm bảo mức lương này có thể cạnh tranh với mức lương của các trường khác. Về đãi ngộ và phúc lợi khác, cần xây dựng các chế độ đãi ngộ cụ thể với giáo viên Việt Nam bao gồm: tiền thưởng năm, tiền thưởng cho kết quả công việc, kỳ nghỉ phép hằng năm, miễn phí 100% cho giáo viên giảng dạy lâu dài tại hệ thống.
Có chính sách thu hút cán bộ giáo viên có trình độ chun mơn tốt về cơng tác tại nhà trường ... Có chính sách đặc biệt khuyến khích người có trình độ chun mơn cao, năng lực sư phạm tốt.
Có chế độ đãi ngộ với những giáo viên giỏi như: Được tham gia giao lưu học tập tại các nước có nền giáo dục hiện đại. Được đi tham quan học tập tại các trường trong hệ thống Kinderworld ở Việt Nam cũng như các nước khác.
Ngoài ra, HOV tham mưu với ban Giám đốc Công ty phân bổ các nguồn tài chính cần thiết cho nhiệm vụ giữ chân giáo viên mới, đặc biệt là trong việc giữ chân các giáo viên nòng cốt – giáo viên có kinh nghiệm là người cố vấn chuyên môn cho giáo viên mới để cung cấp sự cố vấn tích cực và đào tạo chun mơn phù hợp.
Trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho giáo viên, đồng thời luôn theo dõi giúp đỡ họ khi gặp khó khăn, tạo cơ hội cho giáo viên vận dụng những sáng kiến vào thực tiến công việc. GV sẽ thấy hạnh phúc nhất khi họ kiểm sốt được mơi trường làm việc của mình. Trao cho giáo viên một vai trị trong các quyết định của trường tuy nhiên các giáo viên khác vẫn có tiếng nói trong quyết định ảnh hưởng đến họ. HOV trao đổi quan điểm về ý kiến của giáo viên, đặc biệt là về hướng dẫn, cho họ thấy rằng họ được tơn trọng và có giá trị. Như vậy, sẽ kích thích giáo viên tìm tịi cải tiến cơng tác chun mơn, đạt niềm vui khi hồn thành cơng việc, cảm nhận được sự tôn trọng và tự khẳng định được bản thân.
Tạo bầu khơng khí làm việc trong nhà trường thuận lợi, thoải mái, tôn trọng, hỗ trợ lẫn nhau sẽ có tác động tốt đến động lực làm việc của giáo viên và sự gắn bó của họ tới sự phát triển của nhà trường. Có thể tổ chức các hoạt động vui chơi, nghỉ ngơi và các hoạt động xã hội khác theo điều kiện và khả năng hiện thực của nhà trường như: tổ chức cho giáo viên đi dã ngoại vào đầu và cuối năm học, bố trí các ca ăn trưa cùng nhau mỗi tuần một lần để giáo viên có cơ hội được trị chuyện với nhau. HOV là người đi đầu và lan tỏa thái độ sống tích cực, sống bình an và hạnh phúc trong trường. HOV cũng phải thường xuyên tham gia các hoạt động cùng giáo viên để tạo mối quan hệ tốt.
Ứng dụng CNTT vào quản lý chuyên môn để giảm bớt áp lực về họp hành, áp lực về hồ sơ sổ sách cho giáo viên. Sử dụng hồ sơ điện tử thay cho hồ sơ giấy như sử dụng ứng dụng OneNote (sổ tay điện tử) trong office 365. Các hồ sơ của giáo viên như kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy, phiếu học tập, sẽ được cập nhật hàng tuần lên OneNote thay cho việc in hay lưu trữ trong OneDrive.
Tạo điều kiện cho giáo viên phát triển và thăng tiến nghề nghiệp như khuyến khích giáo viên tham gia các khóa đào tạo, kể cả bên ngồi cơng việc. Cơng khai, minh bạch, khách quan hệ thống tiêu chí đánh giá giáo viên, theo hướng cụ thể, có quy trình và định lượng được.
Ghi nhận và khen thưởng giáo viên, cho giáo viên biết họ đang làm tốt công việc và cơng nhận thành tích của họ làm cho họ cảm thấy được đánh giá cao. HOV có thể ghi nhận công việc tốt của tất cả giáo viên Việt Nam trong trường tại các cuộc họp.
Khen thưởng những giáo viên đã được đánh giá hằng năm dựa theo 14 tiêu chí chuẩn. Tuy nhiên cần tính đến đóng góp của giáo viên đối với sự phát triển về học thuật cũng như tính cách của học sinh, mối quan hệ của giáo viên với phụ huynh và cộng đồng cũng như đóng góp với đồng nghiệp và trường học. Những người có biểu hiện tốt sẽ được thưởng.
Tổ chức các buổi gặp mặt, giao lưu, tuyên dương, tặng thưởng vật chất và động viên tinh thần những giáo viên có thành tích tốt trong hệ thống vào cuối năm học.
Thực hiện công bằng, dân chủ trong xét thi đua, khen thưởng GV hàng năm. Tổ chức tuyên dương, khen thưởng những GV có thành tích xuất sắc thơng qua đánh giá theo chuẩn và thông qua việc theo dõi sự tiến bộ của giáo viên.
3.2.5.3. Điều kiện thực hiện giải pháp
HOV đề xuất với Cơng ty có chế độ đãi ngộ phù hợp.
HOV chỉ đạo, thực hiện các nội dung kịp thời, đầy đủ và công bằng cho toàn thể đội ngũ GV trên cơ sở đánh giá kết quả làm việc.