- Các phân hiệu:
Tiểu kết chương
3.2.2. Hoạt động đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ.
Việc đào tạo, đào tạo lại giúp cho các giáo viên củng cố, nâng cao vững chắc kiến thức và cập nhật kiến thức mới, phù hợp với yêu cầu ngày càng cao của thời đại, tạo cơ sở quan trọng để người thầy hoàn thiện mình, xứng đáng với vai trò “người có sứ mệnh mang bó đuốc, thắp sáng ngọn lửa trí tuệ ” cho các thế hệ con người.
Hoạt động này có thể thực hiện thông qua các hình thức như:
Chọn cử cán bộ giảng dạy đi đào tạo chính quy các bậc thạc sĩ, tiến sĩ trong và ngoài nước. Chọn cử giáo viên tham gia các lớp do Bộ Giáo dục và Đào tạo mở để nâng cao kiến thức chuyêm môn và nghiệp vụ sư phạm và phải thông báo công khai cách thức lựa chọn cho toàn thể cán bộ giảng dạy.
Ngoài ra, nhà trường cần tổ chức thường xuyên các hoạt động bồi dưỡng nâng cao nâng cao trình độ qua các lớp ngắn hạn…về phương pháp giảng dạy mới và về nghiệp vụ sư phạm. Các lớp này do các giảng viên có kinh nghiệm hoặc mời
bên ngoài về giảng dạy, nhằm mục đích cập nhật kiến thức còn thiếu hoặc đã lạc hậu, bổ túc kiến thức nghề nghiệp theo các chuyên đề, củng cố và mở mang một cách có hệ thống những tri thức, kỹ năng, chuyên môn, nghiệp vụ…
Đây là những hoạt động có ý nghĩa lớn đối với việc hình thành, nâng cao kiến thức một cách cơ bản và có hệ thống cho cá nhân và cả đội ngũ, đối với quá trình hoàn thiện và nâng cao tư chất cá nhân cũng như chất lượng của toàn đội ngũ sau đó. Thông thường hoạt động đào tạo, nhất là đào tạo ban đầu nếu thực hiện tốt thì các hoạt động hoàn thiện, nâng cao trình độ sau đó sẽ đơn giản, thuận lợi và hiệu quả hơn rất nhiều.