Sự bất cập giữa chất lượng thực tại và yêu cầu về chất lượng đội ng ũ giảng viên của trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Trung ươ ng trong s ự

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ương, giai đoan 2011 2015 và những năm tiếp theo (Trang 33 - 34)

nghip đào to và phát trin ca ngành (Liên minh HTX Vit Nam), hin ti và lâu dài.

Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở mọi cấp đào tạo ở nước ta hiện nay là một tất yếu khách quan, là xu hướng của thế giới và khu vực, để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao trong đào tạo nguồn nhân lực cho thế kỷ 21.

Với sự phát triển của nền kinh tế thị trường sau hơn hai mươi năm, song hành với những thành tựu về phương diện kinh tế là sự phức tạp ngày càng tăng của các vấn đề xã hội, thậm chí có sự suy thoái về đạo đức, xã hội. Những nhà quản trị , nhà kinh tế trong thời đại mới ngoài việc được trang bị chuyên môn còn cần được trang bị các kỹ năng khác và sự hiểu biết xã hội, được rèn luyện về tư cách đạo đức ngay từ khi còn ngồi trên ghế giảng đường.

Và để có được đội ngũ “vừa hồng vừa chuyên” đó, yêu cầu về đội ngũ “máy cái ”- đội ngũ những thầy cô giáo nói riêng, tập thể cán bộ, giảng viên tại trường nói chung ngày càng cao.

Thế nhưng so với kể cả hiện tại và tương lai, có thể nói chất lượng đội ngũ này vẫn còn nhiều bất cập.

Liên minh hợp tác xã Việt Nam là cơ quan ngang bộ, trực thuộc chính phủ là tổ chức hỗ trợ, đại diện và bảo vệ quyền lợi cho các hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã thuộc tất cả các ngành, lĩnh vực trên phạm vi toàn quốc, hoạt động theo điều lệ đã được Thủ tướng chính phủ chuẩn y theo quyết định số 127/QĐ-TTg ngày 17/11/2000. Hệ thống các nhà trường trực thuộc Liên minh hợp tác xã Việt Nam trong đó có trường Cao đẳng Kinh tế-Kỹ thuật Trung ương mang sứ mệnh cao cả là đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực kinh tế hợp tác xã và cho xã hội, vậy nên việc xây dựng một đội ngũ giảng dạy tốt mang tính chất sống còn cho sự phát triển của khu vực kinh tế này.

Giải pháp duy nhất đúng đắn để khắc phục sự bất cập giữa năng lực hiện có của đội ngũ giảng viên nhà trường với yêu cầu ngày càng cao của nhiệm vụ, chính là việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên.

Chỉ có trên cơ sở một đội ngũ cán bộ giảng dạy có phẩm chất chính trị, chuyên môn cập nhật yêu cầu thời đại, mới có thể đảm bảo cung cấp cho xã hội những sản phẩm đào tạo chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực trong lĩnh vực kinh tế, kỹ thuật cho CNH-HĐH đất nước từ nay cho tới năm 2020.

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ương, giai đoan 2011 2015 và những năm tiếp theo (Trang 33 - 34)