- Các phân hiệu:
2.2.1.7. Trình độ tinh ọc, ngoại ngữ của đội ngũ.
Do nhận thức được tầm quan trọng và sự cần thiết của ngoại ngữ, tin học trong mọi mặt của đời sống kinh tế xã hội nói chung và trong hoạt động của nhà trường đặc biệt là công tác giảng dạy, học tập nâng cao trình độ của cán bộ giảng dạy nói riêng nên công tác phổ cập trình độ ngoại ngữ tin học được quan tâm.
Đến nay 100% cán bộ giảng dạy nhà trường có trình độ tin học, ngoại ngữ (Tiếng anh) trình độ A (Công tác tuyển dụng giảng viên cũng quy định cứng điều này).
Về ngoại ngữ hiện tại nhà trường có 10 cử nhân tiếng Anh, là giáo viên dạy ngoại ngữ tại Trung tâm Ngoại ngữ-Tin học của nhà trường. số này có thể giao dịch ngoại ngữ ở các cấp độ khác nhau.
Tuy nhiên việc nâng cao trình độ ngoại ngữ cho giảng viên lên cao hơn trình độ A hiện nay còn nhiều bất cập, điều này có nguyên nhân từ cơ chế hỗ trợ đi đào tạo của nhà trường chưa tốt và thực tế trong công việc việc thực hiện giảng bằng ngoại ngữ chưa nhiều. Những năm gần đây có nhiều khoá học tập, bồi dưỡng ở nước ngoài bị bỏ lỡ mà nguyên nhân chính là do hạn chế về trình độ ngoại ngữ.
Nếu những hạn chế kể trên được khắc phục bằng những biện pháp khả quan thì vẫn có hiệu quả cao, việc trang bị kiến thức tin học là một ví dụ. Trước đây, khi chưa được trang bị nhiều máy tính, cán bộ giảng viên đi học tin học không được thực hành dẫn đến mai một ngay kiến thức, nhưng tình hình nay đã khác. Với việc được trang bị máy móc ở tất cả các khoa, phòng, trung tâm trình độ ngoại ngữ của toàn đội ngũ được cải thiện đáng kể.