- Các phân hiệu:
Tiểu kết chương
3.1.1. Mục tiêu chiến lược của Nhàn ước, của Ngành và của Trường trong gia
đoạn tới.
- Mục tiêu chiến lược của Đảng và Nhà nước ta về giáo dục đào tạo đã được đưa vào Nghị quyết Đại hội XII…là “Đào tạo môt lực lượng lao động xã hội, nguồn lực lao động, đáp ứng những đòi hỏi khách quan của quá trình xây dựng, phát triển kinh tế, xã hội, một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, phát triển bền vững theo định hướng xã hội chủ nghĩa”.
- Đặc trưng chất lượng đào tạo đại học, cao đẳng ngày nay thường nhấn mạnh đến: năng lực tự cập nhật thường xuyên kiến thức, chiếm lĩnh được những trình độ thành thạo chuyên môn mới, thích nghi được với những thay đổi của thị trường lao động; phát triển năng lực trí tuệ, biết đặt và giải quyết vấn đề, thực sự là “nhân lực tư duy”, có khả năng hoạt động như nhà doanh nghiệp thực sự; năng lực tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và gìn giữ, phát huy các giá trị văn hoá của dân tộc. Một biện pháp có hiệu quả để thực hiện chất lượng vừa nêu là tăng cường sự kết hợp giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học, công nghệ trong trường đại học, cao đẳng.
- Nhân cách người lao động của thế kỷ 21 được đặt ra với các phẩm chất sau: * Bốn thái độ đối với việc hoc, đó là: Tích cực, chủ động, sáng tạo và nghiêm túc.
* Mười kỹ năng áp dụng học vấn vào đời, đó là các kỹ năng: Trao đổi thông tin và giao tiếp xã hội, làm việc có hiệu quả trong một nhóm cộng đồng, nhận thức về xã hội nhân văn, vận dụng ngoại ngữ và vi tính, tổ chức điều hành và quản trị
một guồng máy, phòng vệ cuộc sống và gia tăng sức khoẻ…Và bao trùm tất cả là kỹ năng tự học, tự nâng cao trình độ cá nhân trong mọi tình huống.