Mở rộng cỏc loại hỡnh đào tạo,bồi dưỡng, trong đú tăng cường đào tạo, bồi dưỡng cụng chức hành chớnh bằng hỡnh thức đào tạo,

Một phần của tài liệu Đào tạo, bồi dưỡng công chức hành chính cấp tỉnh ở Nam Định hiện nay (Trang 106 - 108)

- Tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chớ Minh, chủ trương của Đảng Cộng sản Việt Nam và chớnh sỏch của Nhà nước về cỏn bộ và cụng tỏc đào tạo,

3.2.6. Mở rộng cỏc loại hỡnh đào tạo,bồi dưỡng, trong đú tăng cường đào tạo, bồi dưỡng cụng chức hành chớnh bằng hỡnh thức đào tạo,

cường đào tạo, bồi dưỡng cụng chức hành chớnh bằng hỡnh thức đào tạo, bồi dưỡng tại chỗ; tăng cường hợp tỏc quốc tế về cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cụng chức đồng thời tranh thủ cỏc dự ỏn hợp tỏc với nước ngoài

Trong thời gian tới để nõng cao chất lượng và số lượng đào tạo, bồi dưỡgn cụng chức, tỉnh Nam Định cần mở rộng cỏc loại hỡnh đào tạo để cụng chức cú điều kiện tiếp xỳc với nguồn tri thức đảm bảo sự phự hợp với điều kiện cụng tỏc của mỡnh, thỳc đẩy mụ hỡnh xó hội học tập như QĐ 112/2005 của Thủ tướng Chỉnh Phủ về “Phờ duyệt đề ỏn Xõy dựng xó hội học tập trong giai đoạn 2005-2010”, trong đú nờu mục tiờu: “đạt tỷ lệ 100% cỏn bộ, cụng chức, viờn chức được tham gia cỏc khoỏ đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ về chuyờn mụn, nghiệp vụ, quản lý, lý luận chớnh trị, tin học, ngoại ngữ.v.v…”.

Mở rộng, đa dạng húa hỡnh thức đào tạo, bồi dưỡng cụng chức cũng là biện phỏp thỳc đẩy quỏ trỡnh tự đào tạo của cụng chức. Mỗi hỡnh thức đào tạo đều cú thế mạnh, ưu điểm riờng của nú. Do đú kết hợp chặt chẽ đào tạo cơ bản chớnh quy với đào tạo tại chức và tăng cường định kỳ mở cỏc lớp bồi dưỡng ngắn hạn nhằm bổ sung, cập nhật kiến thức mới cho đội ngũ cỏn bộ lónh đạo, quản lý; khuyến khớch cụng chức học tập nõng cao kiến thức. Cỏc khoỏ học

bồi dưỡng chỉ nờn tổ chức trong khoảng 2-3 ngày. Mỗi khoỏ học nờn chọn đi sõu vào một vấn đề, làm sao để cụng chức nắm vững và làm được ngay.

Trong điều kiện biờn chế cỏc cơ quan hành chớnh cấp tỉnh rất chặt chẽ, số lượng cụng chức từng cơ quan chỉ vừa đủ - thậm chớ nhiều nơi cũn thiếu, để bố trớ vào cỏc chức danh, vị trớ cụng tỏc theo quy định; yờu cầu duy trỡ thường xuyờn, liờn tục cỏc hoạt động của cơ quan hành chớnh… nờn việc bố trớ cụng chức đi đào tạo phải được quan tõm và bố trớ, sắp xếp thật khoa học, cơ quan khụng thể cựng một lỳc cử nhiều cụng chức tham gia học tập nõng cao trỡnh độ, vỡ vậy đào tạo bồi dưỡng tại chỗ là một giải phỏp thỏo gỡ được khú khăn đú. Cụng chức cú thể giải quyết cụng việc đồng thời vẫn tham gia học tập; mặt hạn chế của hỡnh thức này là cụng chức cú ớt thời gian nghiờn cứu, kết quả của việc đào tạo, bồi dưỡng tại chỗ phụ thuộc nhiều vào sự nỗ lực của bản thõn từng cụng chức tham gia việc học tập theo hỡnh thức này. Để tạo điều kiện thuận lợi cho hỡnh thức đào tạo này phỏt triển cần xõy dựng những khung giỏo trỡnh thật phự hợp, đồng thời cú cơ chế khuyến khớch về tài chớnh, tạo điều kiện về thời gian… để những cụng chức cú nhu cầu được tham gia đào tạo bồi dưỡng tại chỗ đạt kết quả.

Trong quỏ trỡnh mở rộng kinh tế quốc tế, hội nhập quốc tế ngày càng sõu rộng bờn cạnh việc thu hỳt đầu tư nước ngoài, tỉnh Nam Định cần tăng cường sự hợp tỏc quốc tế về cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cụng chức. Hợp tỏc quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng cụng chức cú thể tiến hành dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau: đào tạo, bồi dưỡng, nghiờn cứu, khảo sỏt, thăm quan, hội thảo, trao đổi khoa học, trao đổi kinh nghiệm… Đồng thời tranh thủ sự hỗ trợ của nước ngoài cho cỏc chương trỡnh hợp tỏc đào tạo, bồi dưỡng cụng chức hành chớnh cấp tỉnh theo cỏc dự ỏn. Trong đú cần đặc biệt chỳ trọng cỏc dự ỏn liờn doanh liờn kết, cỏc dự ỏn hỗ trợ của nước ngoài về cỏc lĩnh vực mới mà Nam Định đang cần: khoa học- cụng nghệ, nụng nghiệp và phỏt triển nụng thụn, kinh tế, tài chớnh, y tế, giỏo dục…Tuy nhiờn với cỏc loại hỡnh đào tạo ở

nước ngoài theo cỏc dự ỏn này cần cú sự lựa chọn kỹ về đối tượng đào tạo cũng như nội dung đào tạo sao cho đảm bảo tớnh hiệu quả và thiết thực. Nờn ưu tiờn cho cỏc đối tượng là cụng chức quản lý, điều hành; nội dung đào tạo cần tập trung vào đào tạo kiến thức ngoại ngữ, chuyờn mụn, nghiệp vụ, kỹ năng điều hành, quản lý và tổ chức thực hiện. Cần phỏt huy kinh nghiệm của cỏc chương trỡnh trước đõy khỏ thành cụng của thành phố như chương trỡnh đào tạo bồi dưỡng thớ điểm cải cỏch hành chớnh VIE-98/003 do Chớnh phủ Hà Lan và UNDP tài trợ.

Một phần của tài liệu Đào tạo, bồi dưỡng công chức hành chính cấp tỉnh ở Nam Định hiện nay (Trang 106 - 108)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(122 trang)
w