- Lãn công: Là một dạng đình công mà ngƣời công nhân không rời khỏi nơ
3.3.4. Kiện toàn đội ngũ cán bộ công đoàn cơ sở
Để bảo vệ quyền lợi chính đáng, hợp pháp của ngƣời lao động và là cầu nối an lành giữa họ với chủ doanh nghiệp, công đoàn cần phải có những cán bộ thật sự có chất lƣợng. Chất lƣợng ở đây đƣợc hiểu là có nhiệt tâm, am hiểu chuyên môn và luật pháp, vừa là ngƣời làm công tác chính trị, vừa là nhà hoạt động xã hội, vừa có khả năng tổ chức sản xuất, vừa có bản lĩnh trong đấu tranh. Thực tế cho thấy đa số các cán bộ công đoàn cơ sở có nhiệt tình nhƣng còn lúng túng, bị động trong việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của mình. Trong tình hình này, để nâng cao chất lƣợng hoạt động của họ, chúng tôi xin đề nghị lƣu ý một số điểm sau:
- Tạo thế độc lập về kinh tế cho cán bộ công đoàn trong doanh nghiêp. Chính vì không độc lập về tiền lƣơng nên cán bộ công đoàn kiêm nhiệm mới hay rơi vào thế “há miệng mắc quai”, bị chủ doanh nghiệp chi phối và khó bảo vệ quyền lợi của ngƣời lao động. Vậy làm sao để thu nhập của cán bộ công đoàn không phụ thuộc vào giới chủ. Một số chuyên gia đề nghị phƣơng án sử dụng cán bộ công đoàn chuyên trách ở tất cả các doanh nghiệp nhƣng khó khăn ở đây là vấn đề tài chính. Theo chúng tôi, trƣớc hết phải tận dụng mọi khả năng tăng nguồn thu cho ngân sách công đoàn. Kinh phí hoạt động của công đoàn từ trƣớc đến nay dựa vào nguồn công đoàn phí, trích nộp của các doanh nghiệp, hoạt động kinh tế công đoàn và sự hợp tác hỗ trợ quốc tế, trong đó hai nguồn trên là đáng kể nhất. Muốn tăng nguồn công đoàn phí thì phải thực hiện đƣợc nhiệm vụ lôi cuốn, động viên để tăng số ngƣời gia nhập tổ chức công đoàn. Muốn tăng nguồn trích nộp từ các doanh nghiệp thì phải chứng minh đƣợc vai trò tích cực của công đoàn trong hoạt động của doanh nghiệp… Mặt khác, có thể sử dụng một cán bộ công đoàn chuyên trách phụ trách một số doanh nghiệp có vốn đầu tƣ nƣớc ngoài, tuy theo quy mô và mức độ phức tạp trong quan hệ lao động, nhƣ vậy, cũng nhẹ bớt đƣợc khoản tiền lƣơng mà kinh phí công đoàn phải trả.
- Tuyển chọn cán bộ công đoàn có năng lực: Theo quan điểm của một số ngƣời, khi bầu hoặc chọn cán bộ công đoàn, nên tìm những ngƣời hăng hái nhiệt
tình, có thành tích công tác. Tuy nhiên, nhƣ vậy hoàn toàn chƣa đủ. Chúng tôi nghĩ rằng hoạt động công đoàn là một hoạt động đặc thù, đòi hỏi phải tìm kiếm những ngƣời có khả năng thật sự. Họ phải hiểu biết rộng, có khả năng giao tiếp, có nhân tâm, biết thu phục lòng ngƣời, can đảm và chấp nhận dấn thân. Khó khăn ở đây là một mẫu ngƣời nhƣ vậy thì vị trí nào cũng cần, và ở những vị trí khác thì họ sẽ có quyền lợi, thu nhập cao hơn. Với sự hạn hẹp về kinh phí, công đoàn thu hút đƣợc họ đã khó mà giữ chân họ còn khó hơn. Vì vậy, bên cạnh hy vọng về cải tổ cơ chế tài chính để công đoàn có thể mạnh tay hơn trong các khoản chi, chúng tôi cho rằng cần tìm những ngƣời nhiệt tình, năng động, công tâm, không vì danh lợi, luôn tâm niệm là làm việc nghĩa khi làm công tác công đoàn.
Để phát hiện chính xác những tƣ chất này thì phải cất công tìm kiếm, theo dõi cả quá trình, áp dụng hình thức tuyển chọn bải bản nhƣ trắc nghiệm, phỏng vấn, giải quyết tình huống …
- Đẩy mạnh công tác đạo tào, bỗi dƣỡng cán bộ công đoàn: Việc đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ này về nội dung, phƣơng pháp, nghiệp vụ hoạt động từ lâu đã đƣợc công đoàn các cấp rất quan tâm. Bên cạnh các khóa đào tạo cán bộ có trình độ đại học, các khóa học ngắn hạn hay các đợt tập huấn 2,3 ngày cũng thƣờng xuyên đƣợc công đoàn cấp trên cơ sở hoặc cơ quan quản lý lao động tổ chức. Học viên đƣợc nghe về lịch sử hình thành và phát triển của tổ chức công đoàn, những kinh nghiệm trong các hoạt động công đoàn nhƣ, những kinh nghiệm trong các hoạt động công đoàn nhƣ công tác nữ công, tuyên giáo, thanh tra nhân dân, xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh, kỹ năng thƣơng lƣợng tập thể ..., đƣợc thảo luận, rút kinh nghiệm cho công tác sau này. Về hình thức nhƣ vậy là đã khá bài bản, song điều cần nói là mức độ tiếp thu của các học viên trong khi học nhƣ thế nào và khả năng vận dụng những kiến thức đó sau khi học ra sao. Theo chúng tôi, có thể tham khảo mô hình đào tạo cán bộ công đoàn của Đan Mạch, một nƣớc Bắc Âu phát triển có quan hệ lao động hài hòa và hoạt động công đoàn hiệu quả. Ở Trƣờng Công đoàn của Đan Mạch không có bậc đào tạo Đại học mà chỉ có đào tạo ngắn ngày với những nội
dung thiết thực. Chƣơng trình học đƣợc phân cấp cụ thể với nội dung khác nhau cho các đối tƣợng khác nhau: cán bộ công đoàn ngành hay địa phƣơng thì bồi dƣỡng các kiến thức cơ bản về hoạt động công đoàn. Cán bộ cấp Tổng liên đoàn thì đƣợc đào tạo về phƣơng pháp thƣơng lƣợng với giới chủ, kinh nghiệm diễn thuyết trƣớc đám đông, cách trả lời phỏng vấn trƣớc truyền hình ... Trong khi đó, trong nội dung đào tạo của Trƣờng Công đoàn Việt Nam, có nhiều phần trùng với chƣơng trình của các trƣờng chuyên môn thuộc hệ thống đào tạo chung của nhà nƣớc. Nên chăng là tách hẳn ra, đã gọi là Trƣờng Công đoàn thì chỉ đào tạo về kỹ năng và nghiệp vụ hoạt động công đoàn thôi, còn các nội dung chuyên môn thì học ở các trƣờng lớp khác.