- Việc quản lý, sử dụng kinh phí đào tạo bồi dưỡng chưa có sự nhất qn.
3.3.5.Xây dựng hệ thống đánh giá, báo cáo công tác đào tạo,bồi dưỡng công chức, viên chức
hội trường của một số Viện nghiên cứu lớn được dùng vừa để họp hành, vừa để dùng vào công tác đào tạo, bồi dương khi cần thiết.
Trung tâm Đào tạo, Tư vấn và Chuyển giao công nghệ là đơn vị tổ chức đào tạo, bồi dưỡng và đào tạo lại cán bộ, công chức, viên chức trong Viện thường xuyên phải đi thuê cơ sở vật chất và trang thiết bị của các đơn vị khác trong Viện để phục vụ cơng tác đào tạo. Điều này dẫn đến tình trạng bị động trong việc bố trí lịch giảng dạy và đào tạo của Trung tâm.
Do đó, xây dựng một hệ thống cơ sở vật chất và trang thiết bị là cần thiết cho q trình đào tạo và góp phần vào việc nâng cao hiệu quả đào tạo.
Đồng thời, hiện đại hoá cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, tăng cường hệ thống máy tính, từng bước hồn thiện hệ thống internet và intranet đạt chuẩn mực quốc tế, đáp ứng yêu cầu học tập và nghiên cứu của học viên.
Về kế hoạch lâu dài, cần thiết phải xây dựng, nâng cấp Trung tâm Đào tạo, Tư vấn và Chuyển giao công nghệ thành một đơn vị chuyên trách về đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức của cả Viện Khoa học và Cơng nghệ Việt Nam, có chức năng đào tạo, bồi dưỡng và cấp văn bằng, chứng chỉ sau khoá học. Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam là một đơn vị sự nghiệp của Chính phủ với số lượng cán bộ, công chức, viên chức đông đảo nhưng lại chưa thành lập được một đơn vị đào tạo, bồi dưỡng chuyên trách giống các Trường, Trung tâm đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức của các Bộ, cơ quan ngang Bộ khác. Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức hiện nay của Viện chủ yếu được thực hiện thông qua hợp đồng với các Trường, Trung tâm đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức của các đơn vị khác, việc này dẫn tới việc thụ động trong việc tổ chức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của Viện cũng như chưa tận dụng hết tiềm năng chất xám của các nhà khoa học trong Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam.
3.3.5. Xây dựng hệ thống đánh giá, báo cáo công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức công chức, viên chức
Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ở Viện Khoa học và Cơng nghệ Việt Nam nói riêng và ở nước ta nói chung chưa có sự kết hợp chặt chẽ giữa đơn vị tổ chức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức và đơn vị sử dụng công chức, viên chức, cũng như giữa các đơn vị này với đội ngũ công chức, viên chức được cử đi đào tạo, bồi dưỡng. Cụ thể là trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, các đơn vị chỉ chú trọng đến các công việc liên quan đến việc tổ chức các lớp học mà chưa quan tâm đến việc khảo sát kết quả làm việc của đội ngũ công chức, viên chức sau khi được đào tạo, bồi dưỡng, chưa có sự phản hồi của đơn vị quản lý, sử dụng công chức, viên chức về năng lực, kỹ năng của công chức, viên chức sau khi được đào tạo, bồi dương. Vì vậy, chúng ta chưa thể đánh giá được hoạt động đào tạo, bồi dưỡng có đạt hiệu quả hay khơng? Chính vì vây, điều rất quan trọng trong hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức là phải xây dựng được hệ thống giám sát, đánh giá hoạt động đào tạo, bồi dưỡng.
Giám sát, đánh giá hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cơng chức, viên chức có thể xem là hoạt động thu thập thơng tin một cách có hệ thống liên quan đến việc triển khai hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức. Thông tin thu được từ hoạt động giám sát có thể sử dụng để đánh giá xem các kết quả và đầu ra của hoạt động đào tạo, bồi dưỡng có đạt được khơng và cần có những điều chỉnh gì. Giám sát và đánh giá định kỳ đào tạo, bồi dưỡng sẽ cung cấp thông tin cho các cán bộ quản lý điều chỉnh hoạt động của họ và đảm bảo rằng đào tạo, bồi dưỡng đóng góp vào năng lực, hiệu quả của tổ chức và khơng lãng phí nguồn lực.
Mục đích của đánh giá hoạt động đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức là nhận được các câu trả lời sau:
- Các văn bản quy phạm pháp luật quy định về đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức có phù hợp thực tiễn hay khơng?
- Việc xác định nhu cầu đào tạo, thiết kế chương trình và nội dung đào tạo, bồi dưỡng có phù hợp với các nhóm đối tượng hay khơng? Có đáp ứng được u