6. Cấu trúc của luận văn
1.4.3. Quản lý nội dung chương trình giáo dục trẻ ở trường mầm non
Chương trình GD trẻ từng độ tuổi là pháp lệnh Nhà nước do Bộ GD-ĐT ban hành, được thực hiện thống nhất trên phạm vi cả nước. Chương trình giáo dục mầm
non được quy định tại chương trình giáo dục mầm non (Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, kèm theo Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình Giáo dục mầm của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Thực hiện chương trình là thực hiện kế hoạch GD trẻ theo mục tiêu đào tạo của trường MN. Vì thế quản lý nội dung chương trình GD trẻ là nhiệm vụ trọng tâm của người Hiệu trưởng trường MN. Muốn thực hiện tốt người Hiệu trưởng MN cần nắm vững chuyên môn nghiệp vụ, có hiểu biết sâu, rộng trên nhiều lĩnh vực GD trẻ, và thường xuyên cập nhật các kiến thức mới về khoa học GDMN, đồng thời nắm vững các chủ trương đường lối của Đảng, Nhà nước và của ngành về bậc học, biết vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể của địa phương mình. Đây là vấn đề quan trọng nhất, và khó thực hiện để đáp ứng được yêu cầu đổi mới của chương trình GDMN mới hiện nay.
Quản lý công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm lớp, hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên. Công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng. Chỉ đạo thực hiện nội dung chương trình, chế độ sinh hoạt của trẻ: Hiệu trưởng phải quan tâm tạo điều kiện để giáo viên thực hiện đầy đủ các nội dung được quy định trong chế độ sinh hoạt. Hiệu trưởng cần có kế hoạch kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đột xuất vào các thời điểm khác nhau về tình hình thực hiện chế độ sinh hoạt của giáo viên. Kịp thời uốn nắn những lệch lạc, thiếu sót. Nội dung chương trình phải đảm bảo được tính vừa sức, tính tích cực ở trẻ.
Việc nắm vững và quản lý, chỉ đạo thực hiện tốt mục tiêu chương trình GD trẻ vừa là nhiệm vụ, vừa là mục tiêu đối với cán bộ quản lý cũng như giáo viên để nâng cao chất lượng của các trường mầm non công lập.
Quản lý nội dung các hoạt động giáo dục trẻ là xây dựng, chỉ đạo và điều hành các thành viên trong nhà trường tổ chức để giáo dục trẻ thông qua các hoạt động như: Hoạt động giao lưu cảm xúc, Hoạt động với đồ vật, hoạt động chơi - tập có chủ định, hoạt động học, hoạt động lao động, hoạt động ngày hội ngày lễ …. Tất cả các hoạt động ấy nhằm phát triển thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, kỹ năng xã hội và những yếu tố ban đầu về thẩm mĩ.