6. Cấu trúc của luận văn
1.5.1. Các yếu tố khách quan
Sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương có ảnh hưởng rất lớn tới công tác quản lý hoạt động giáo dục trẻ. Nhận thức của mỗi gia đình, của cộng đồng dân cư tại địa phương giữ vai trò quyết định đến chất lượng chăm sóc, giáo dục trong các trường mầm non.
Sự quan tâm của các cấp ủy Đảng, chính quyền: Có ảnh hưởng đến hiệu quả công tác tham mưu của các phòng GD&ĐT, các trường mầm non trong việc huy động số lượng trẻ ra lớp, tăng tỷ lệ trẻ được ăn bán trú tại trường và xây dựng cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị phục vụ giáo dục trẻ... là những điều kiện thuận lợi để quản lý công tác giáo dục trẻ đạt hiệu quả.
Chế độ, chính sách đãi ngộ của địa phương, của ngành đối với cán bộ quản lý các cấp cũng như cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các trường mầm non.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác giáo dục trẻ: Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác giáo dục trẻ là một trong hai yếu tố quan trọng nhất góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ. Cơ sở vật chất xuống cấp, các trang thiết bị thiếu hoặc không hiện đại chắc chắn sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả công tác hoạt động giáo dục, thậm chí là không an toàn và đảm bảo vệ sinh cho trẻ. Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đầy đủ, hiện đại và phù hợp giúp giáo viên, nhân viên và trẻ thao tác được dễ dàng, đảm bảo an toàn, vệ sinh. Đồng thời, khi có đủ đồ dùng trang thiết bị cá nhân cho trẻ, sẽ giúp trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh cá nhân đúng cách, qua đó trẻ học được cách sử dụng đồ dùng, trang thiết bị dẫn đến việc quản lý chỉ đạo công tác giáo dục trẻ thuận lợi hơn. Ngoài ra, những yếu tố như: Nhận thức của giáo viên về giáo dục trẻ; Kỹ năng nghiệp vụ của giáo viên mầm non; Phương pháp kiểm tra, đánh giá; Hoạt động phối hợp các lực lượng xã hội cũng có ảnh hưởng và tác động đến việc quản lý hoạt động giáo dục trong các trường mầm non.
Công tác xã hội hóa giáo dục là một trong những hoạt động cần thiết đối với các nhà trường nói chung đặc biệt đối với giáo dục mầm non nói riêng. Việc huy động các nguồn lực từ địa phương và đến từng phụ huynh học sinh có ảnh hưởng đến các hoạt động giáo dục trong nhà trường.