I Mục tiêu bài học:
TIẾT 9: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT1)
Kiến thức, kĩ năng HS đã biết liên quan đến bài
Kiến thức, kĩ năng mới cần được hình thành
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tương đôi phẳng, thẳng.
I. Mục tiêu bài học :
1. KT : Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
2.KN :HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp tương đôi phẳng, thẳng. 3.TĐ : HS hứng thú gấp thuyền.
II. Chuẩn bị thiết bị đồ dùng:
1.GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui và mẫu thuyền phẳng đáy không mui, quy trình
gấp thuyền phẳng đáy có mui, giấy màu.
2.HS : Giấy thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động: Ôn bài đã học (2p’)
a.Kết quả mong đợi: HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng. b.Phương pháp – kĩ thuật dạy học: Trực quan c.Đồ dùng thiết bị dạy học: SGK
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Kiểm tra đồ dùng của HS - Giới thiệu bài: Trực tiếp
- HS chú ý lắng nghe
2.Hoạt động 2: Quan sát mẫu (5')
a.HS quan sát và phân tích thuyền mẫu. b.PP quan sát, đàm thoại, trực quan.
c.Mẫu thuyền phẳng đáy có mui và mẫu thuyền phẳng đáy không mui, quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, giấy màu.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Hỏi:
- Nêu các bộ phận của thuyền phẳng đáy có mui?
- Cho HS xem hai loại thuyền (thuyền . . . có mui và thuyền . . . không mui).
- Hai loại thuyền này giống nhau ở điểm nào?
- Khác nhau điểm nào?
- HS quan sát trả lời yêu cầu của GV - Mũi thuyền, thân thuyền và đáy thuyền
- Giống nhau về hình dáng của thân thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền, về các nếp gấp.
- Loại thuyền có mui ở hai đầu và loại thuyền không có mui ở hai đầu
3. HĐ3: Giáo viên hướng dẫn mẫu: (20')
b.PP quan sát, đàm thoại, trực quan, luyện tập c.Mẫu , giấy thủ công , các bước gấp thuyền.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Cách tiến hành:
- GV làm mẫu lần 1 (vừa làm vừa nói cách gấp)
Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.
- Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật lên bàn. Gấp hai đầu tờ giấy vào 3 ô, miết nhẹ theo đường mới gấp.
- Gọi HS lên bảng thao tác các bước tiếp theo
Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều. - Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài ->
H.3.Gấp đôi mặt trước H3 -> H4. Lật mặt sau gấp như mặt trước -> H5
Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền. - Gấp từng góc -> H6. Gấp thêm góc một lần nữa -> H7
- Lật mặt sau gấp như mặt trước -> H8. Gấp phần dưới lên của H8 -> H9. Lật ra mặt sau gấp như mặt trước -> H10
Bước 4: Tạo mũi thuyền phẳng đáy có mui. - Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào được H11 - HD HS dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở hai đầu thuyền lên như H12 được thuyền phẳng đáy có mui.
- GV làm mẫu lần hai, kết hợp gắn hình minh họa (lưu ý miết các nếp gấp cho phẳng).
- Gọi HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- HS quan sát, thực hành theo hướng dẫn của GV
- HS thực hành gấp trên giấy nháp. - 2 em lên gấp.
- Lớp quan sát nhận xét.
- HS thực hành gấp theo nhóm
4.Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp: (5')
a.Khích lệ tinh thần học tập của HS. b.PP quan sát, đàm thoại, trực quan. c.Sản phẩm của HS
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Nêu các bước gấp của thuyền phẳng đáy có mui.
- Nhận xét tiết học yêu cầu HS : - Về thực hành gấp trên giấy nháp.
IV.Tự rút kinh nghiệm:
... ...
______________________________________
KHỐI 3