- Goi HS nhăc lại quy trình gấp mũ ca lô
TIẾT 21: ÔN TẬP CHƯƠNG KĨ THUẬT GẤP HÌNH
Kiến thức, KN HS đã biết liên quan đến bài học
Những kiến thức, KN mới cần được hình thành
-Củng cố được kiến thức kĩ năng gấp hình
- gấp được các hình đã học
-Củng cố được kiến thức kĩ năng gấp hình - Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản ,các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng
I. Mục tiêu bài học:
1. KT: Củng cố được kiến thức kĩ năng gấp giấy .
- Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản ,các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng
2. KN: KN cơ bản của HS qua bài học: KN gấp giấy, gấp hình đã học 3. TĐ: Kiên trì, khéo léo , cẩn thận
II. Chuẩn bị thiết bị và đồ dùng 1. Giáo viên: Một số vật mẫu đã học 2. Học sinh : 1 tờ giấy màu
III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Khởi động (5')
a. Kết quả mong đợi: Nêu được các hình gấp đã được học b. Phương pháp - kĩ thuật dạy học: hỏi đáp
c. Đồ dùng/thiết bị dạy học:
Hoạt động của GV * Ôn bài đã học
- Em hãy nêu tên các hình gấp đã được học
- Nhận xét
* GT bài: ghi đầu bài
Hoạt động của HS
- Gấp các đoạn thẳng cách đều,gấp cái
quạt, gấp cacis ví, gấp mũ ca lô - HS đọc
2. Hoạt động 2: HS thực hành( 25 phút )
a. HS gấp đượt ít nhất một hình trong số các hình đã học gấp b. Gợi mở - vấn đáp, động não, giảng giải , thực hành c. 1 tờ giấy hình vuông to
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* GV cho HS xem lại lần lượt các mẫu gấp ( bài 13, 14, 15 )
- GV nhắc lại quy trình gấp cái quạt,gấp cái ví, gấp mũ ca lô.
- Gọi nhiều HS nhắc lại cách gấp cái quạt, gấp cái ví, gấp mũ ca lô.
* Cho HS tự chọn một trong các sản phẩm đã học ( cái ví , cái quạt, mũ ca lô).
- Yêu cầu mỗi HS phải gấp hoàn thành một sản phẩm .
- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
* Tổ chức trưng bày sản phẩm ( theo tổ )
- HS quan sát - Nhắc lại
- HS thực hành
- Tuyên dương một số bài đẹp
3 . Hoạt động 3 : Hoạt động nối tiếp(5')
a. HS nắm được ND bài học b. động não.thực hành c. Câu hỏi
IV. Tự rút kinh nghiệm :
... ...
---*****---
Ngày giảng:14,15/2/2017
KHỐI 2