I Mục tiêu bài học:
BÀI 16: GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2)
NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2)
Kiến thức, kĩ năng HS đã biết liên quan đến bài
Kiến thức, kĩ năng mới cần được hình thành
giao thông cấm đi xe ngược chiều
I.Mục tiêu bài học :
1. KT: HS biết cách gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều.
2. KN: Gấp,cắt, dán được biển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều. Đường cắt có
thể mấp mô.Biển báo tương đối cân đối .Có thể làm biển báo giao thôngto hoặc nhỏ hơn kích thước GV hướng dẫn.
3. TĐ: Yêu thích môn học: II. Chuẩn bị:
1.GV:
+ Mẫu hình được dán trên nền hình vuông . +Giấy thủ công ,kéo,keo.
2. HS: chuẩn bị giấy thủ công , kéo ,hồ dán , bút chì , thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học :
1. Hoạt động 1: Khởi động: Ôn bài đã học (2p’)
a.Kết quả mong đợi: HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng. b.Phương pháp – kĩ thuật dạy học: Trực quan c.Đồ dùng thiết bị dạy học: SGK
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Ôn bài đã học
- KT đồ dùng và sự chuẩn bị của HS * Giới thiệu bài:Trực tiếp
- HS chú ý lắng nghe
2. HĐ2: Thực hành(25')
a.Biết gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. b.PP quan sát, vấn đáp, gợi mở.
c.Mẫu hình được dán trên nền hình vuông .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Cách tiến hành:
- HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều. - Y/ C HS Nhắc lại quy trình từng bước gấp - HS thực hành gấp cắt dán theo nhóm . -Giúp đỡ những em gấp còn lúng túng . - Đánh giá sản phẩm
- Tuyên dương nhóm cá nhân làm đẹp . Quy trình từng bước gấp . Bước 1: Gấp hình. Bước 2 : Cắt hình tròn Bước 3: Dán hình tròn Bước4: Cắt hình chữ nhật 1 ô vuông
- Đại diện hai nhóm lên gấp , cắt hình tròn . - Các nhóm thực hành .
- Trình bày sản phẩm theo nhóm . +Dán thành hình bông hoa . +Dán thành chùm bóng bay …. - Bình chọn sản phẩm đẹp .
a.Phát huy được tính tích cực của HS b.PP trực quan , vấn đáp, gợi mở. c.Sản phẩm của HS.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Hôm nay em tập gấp cắt , dán hình gì?
- Nhận xét tiết học.
-HS trả lời
4. Hoạt động 4. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (10ph)
Tiểu phẩm “Bánh chưng kể chuyện” (sách hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, lớp 2)
IV.Tự rút kinh nghiệm:
... ... ---**********--- Ngày giảng:19,23/12/2016 KHỐI 3 Bài 16: CẮT DÁN CHỮ E
KT, kĩ năng HS đã biết liên quan đến bài học
Những KT , kĩ năng mới cần được hình thành
- Biết cách kẻ cắt chữ - Học sinh biết cách kẻ cắt ,dán chữ E . Cắt chữ E đúng qui trình kĩ thuật.
- HS thích cắt dán chữ.
I. Mục tiêu bài học:
1. KT: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E.
2. KN: Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán
tương đối phẳng.
3. TĐ: Học sinh thích cắt, dán chữ. II . Chuẩn bị thiết bị đồ dùng:
1. GV: Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E, mẫu chữ E 2.HS: Giấy thủ công, hồ, kéo.
III . Các hoạt động dạy và học.
1. Hoạt động 1: Khởi động: Ôn bài đã học (2p’)
a.Kết quả mong đợi: HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng. b.Phương pháp – kĩ thuật dạy học: Trực quan c.Đồ dùng thiết bị dạy học: SGK
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Ôn bài đã học
- KT đồ dùng và sự chuẩn bị của HS
* Giới thiệu bài:Trực tiếp
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát và nhận xét (5p’)
a.HS biết nhận xét mẫu
b.PP quan sát, vấn đáp, gợi mở. c.Mẫu chữ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giới thiệu mẫu chữ E.
- Yêu cầu học sinh nhận xét độ rộng các nét.
- Học sinh quan sát nhận xét. - Rộng 3 ô vuông.Cao 5 ô
3. Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu(5p’)
a.HS biết cắt dán chữ dựa vào hướng dẫn của giáo viên b.PP quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập .
c.Giấy thủ công , hồ dán , keo.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a- Kẻ chữ E. b- Cắt chữ E. c- Dán chữ E.
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu.
4. Hoạt động 4:Thực hành cắt, dán chữ E(20p’)
a.HS cắt được chữ E b.Gợi mở, thực hành.
c.Giấy thủ công, kéo , hồ dán.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E.
- Giáo viên nhắc lại các bước kẻ, cắt dán chữ E theo quy định.
- Tổ chức cho học sinh thực hành. - Giáo viên quan sát, giúp đỡ uốn nắn những học sinh còn lúng túng. - Tổ chức trưng bày sản phẩm thực hành.
- Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.
- Học sinh nêu lại toàn bộ quy trình.
- Học sinh thực hành cắt chữ E.
5 . Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp(5p’)
a.Phát huy tính tích cực của HS. b.Gợi mở, trực quan, vấn đáp. c.Sản phẩm của HS.
- GV và HS chọn một số sản phẩm
hoàn thành để nhận xét, đánh giá sản phẩm
- HS tích cực đánh giá nhận xét.
IV.Tự rút kinh nghiệm:
... ... Ngày soạn: 23/12/2016 Ngày giảng:27,28,29/12/2016 TUẦN 17 KHỐI 1 BÀI 17 : GẤP CÁI VÍ
Kiến thức , kĩ năng HS đã biết Kiến thức , kĩ năng mới cần được hình thành
- Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều - HS biết cách gấp cái ví.
- Gấp được cái ví bằng giấy.Các nếp gấp có thể chưa đều,chưa thẳng theo đường kẻ.
I. Mục tiêu bài học:
1. KT: HS biết cách gấp cái ví.
2. KN: Gấp được cái ví bằng giấy.Các nếp gấp có thể chưa đều,chưa thẳng theo
đường kẻ.
3. TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn học . II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên : mẫu ví , giấy màu , hồ dán. 2.Học sinh : giấy màu, hồ dán, vở thủ công . III. Các hoạt động dạy học :
1. Hoạt động 1 : Nêu lại quy trình các bước gấp ví(5p’)
a.Kết quả mong đợi : HS biết gấp ví
b.Phương pháp - kĩ thuật dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở,. c.Đồ dùng / thiết bị dạy học: Mẫu ví .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Ôn bài đã học :
- HS nêu lại các bước gấp ví
*Giới thiệu bài (GV ghi đầu bài)
- GV nêu lại cách gấp
- 3 HS nêu - HS quan sát
2. Hoạt động 2 :Thực hành(10p’)
a.HS gấp được cái ví b.Gợi mở, thực hành. c.Giấy màu.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS thực hành trên gấp trên giấy màu. - GV quan sát hướng dẫn những HS còn lúng túng.
- HS thực hành gấp
3. Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp :(5')
a.Phát huy tính chủ động , tích cực của HS b.Gợi mở, trực quan , vấn đáp.
c.Sản phẩm của HS.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV và HS chọn những sản phẩm đẹp để trưng bày và nhận xét.
- Nhận xét chung
- Dặn dò : Giờ sau thực hành trên giấy thủ công.
- HS chú ý lắng nghe - HS nhận xét bài của bạn
IV.Tự rút kinh nghiệm:
... ...
---**********---
Ngày giảng:27,28/12/2016
KHỐI 2