- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
- Lắng nghe và ghi nhớ lời bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II - Đồ dùng dạy học:
- BP chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuỵên.
III - Các hoạt động dạy học
1/. Giới thiệu bài (1 - 2')- Giáo viên nêu mục đích của tiết học
2/. Hớng dẫn kể chuyện (28 - 30')
* Bài 1: Kể lại từng đoạn theo gợi ý (17 - 18')
- Giáo viên: Dựa vào các ý chính của đoạn văn ở phần gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. - Nêu giọng kể đoạn 1?
- ĐT yêu cầu + phần gợi ý
- 1 học sinh đọc to gợi ý đoạn 1 - 1 học sinh
- 2 học sinh kể lại - Giáo viên và học sinh cùng
nhận xét, cho điểm
+ Đúng nội dung, trình tự + Diễn đạt, dùng từ
+ Điệu bộ, cử chỉ
- Học sinh kể lại theo dãy * Bài 2: Kể lại toàn bộ câu
chuyện (11 - 12')
- Giáo viên kể lại bằng lời của mình, giọn điệu thích hợp, kết hợp với điệu bộ, nét mặt - Nhận xét, cho điểm học sinh
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh kể chuyện
- Nhận xét, sửa sai cho bạn 3/. Củng cố dặn dò (4 - 5')
Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì?
- Nhận xét giờ học
- Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động .... ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
*VN: kể chuyện cho ngời thân nghe
Thứ t ngày 29 tháng 03 năm 2006
Toán
Tiết 138: So sánh các số trong trăm