- 63 5 21 4= 421 HĐ2.2: Đặt tính và thực hiện phép tính.
Bảo vệ nh thế là rất tốt (Tiết 124)
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi. Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật (Bác Hồ, anh Lí Phúc nha, Đại đội tr- ởng).
- Hiểu các từ chú giải.
- ND: Học sinh hiểu thêm một phẩm chất đáng quý của Bác Hồ. Bác nhân hậu và rất tôn trọng nội qui chung.
II- Đồ dùng:
- Tranh sách giáo khoa minh hoạ cho bài học.
III- Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ (3-5’):
- 2 học sinh đọc nối tiếp bài: Cây và hoa bên lăng Bác.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài (1-2’):
2-Luyện đọc (15-17’):
- Giáo viên đọc bài - Học sinh đọc thầm chia đoạn (3 đoạn) Đoạn1: Từ đầu ... Sán chỉ.
Đoạn 2: tiếp ... phía mình. Đoạn 3: Còn lại.
- Luyện đọc + giải nghĩa từ
* Đoạn 1:
- Từ: Sán chỉ - Học sinh đọc 3 câu đầu
- Ngắt .... khu/ ... và chỗ có dấu phẩy. - Giáo viên đọc mẫu
- Học sinh đọc lại - Học sinh đọc
+ Hớng dẫn đọc đoạn: Ngắt nghỉ, phát âm đúng, giọng ngời kể chậm rãi.
- Giáo viên đọc đoạn - Học sinh luyện đọc
* Đoạn 2:
- Câu 3: đang quan sát,/ bỗng ... từ xa/ ... cao gầy/ ...cao su/ rảo... phía mình.//
Giáo viên đọc mấu câu 3.
- Giải nghĩa: vọng gác, quan sát, rảo b- ớc.
+ Hớng dẫn đọc đoạn: Nh đoạn 1
- Học sinh đọc câu
- Học sinh luyện đọc đoạn.
- Giáo viên hớng dẫn đọc theo lời nhân vật. - Học sinh đánh dấu lời nhân vật.
+ Lời Bác: giọng vui hiền hậu, ôn tồn. + Lời ngời dẫn chuyện: chậm rãi
+ Câu hỏi : lên gịọng ở cuối câu.
+ Lời đại đội trởng: lên giọng ở cuối câu, đọc với giọng hốt hoảng => Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên đọc mẫu từng câu - Học sinh đọc lại - Nêu ý nghĩa từ: đại đội trởng - Học sinh đọc Sgk
+ Hớng dẫn đọc đoạn: Ngắt nghỉ, phát âm đúng, phân biệt lới nhân vật (Bác Hồ, anh Lí Phúc nha, Đại đội trởng).
- Giáo viên đọc mẫu - 3 - 4 học sinh đọc lại * Hớng dẫn đọc cả bài (Nh mục I) - 2 học sinh đọc cả bài
3- Tìm hiểu bài (10-12’) * Đoạn 1
? Anh Nha đợc giao nhiệm vụ gì. ? Anh Nha là ngời ở đâu.
Giáo viên: Dân tộc Sán chỉ là một dân tộc ít ngời ở vùng núi phía Bắc nớc ta
- Học sinh đọc.
- gác trớc nhà Hác Hồ. - dân tộc Sán Chỉ * Đoạn 2, 3.
? Chuyện gì sảy ra ngày đầu tiên anh đứng gác.
Giáo viên giải thích: Giấy tờ là loại có ảnh dán, có chứng nhận về địa chỉ, chứcc vụ ...về 1 ngời -> để xuất trình ra khi ra vào cơ quan hoặc khi cần thiết.
? Vì sao anh Nha lại hỏi giấy tờ của Bác Hồ.
? Bác Hồ khen anh nh thế nào.
- Học sinh đọc.
- anh Nha hỏi giấy tờ của Bác.
- Anh Nha làm nhệm vụ bảo vệ Bác nhng anh cha biết mặt Bác nên thực hiện đúng nguyên tắc: ai muốn vào nhà Bác cần có giấy tờ.
- Chú làm nhiện vụ nh thế là rất tốt.
? Vì sao Bác Hồ lại khen anh.
? Em thích chi tiết nào nhất. Vì sao.
- Vì anh làm nhiệm vụ đúng nguyện tắc, cẩn thận. - Học sinh nêu (anh Nha làm nhiệm vụ bảo vệ Bac Hồ mà anh lại hỏi giấy tờ Bác)
? Qua câu chuyện chúng ta thấy đợc phẩm chất đáng quí gì của Bác Hồ. Giáo viên chốt (Những phẩm chất đáng qúi của Bác Hồ)
- Nhân hậu, tôn trọng luật lệ chung.
- Học sinh diễn cảm bài .
- Giáo viên cùng nhận xét, sửa sai, cho điểm H 5- Củng cố - Dặn dò (4-5’).
- Nhận xét tiết học + Về nhà: Luyện đọc diễn cảm bài . Toán