C- Củng cố Dặn dò (4-5’) Nhận xét giờ học.
Tiết 150: Phép cong (không nhớ) trong phạm vi
trong phạm vi 1000 I- Mục tiêu - Giúp học sinh: + Biết đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số. II- Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán.
III- Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’):
- Đặt tinh và tính: 35 + 13 25 + 72 ? Nêu cách thực hiện.
* Hoạt động 2: Bài mới (10 -12’):
HĐ2.1: Giới thiệu phép cộng
Giáo viên đa phép tính: 326 +
=> nhận xét đặc điểm phép tính.
Lệnh: Lấy trực quan biểu diễn số 326.
Phân tích cấu tạo số 253 - biểu diễn số bằng trực quan.
? Tất cả có mấy ô vuông. - Nêu cách làm.
Giáo viên nhận xét - sửa sai
- Học sinh thực hành. - 579. HĐ2.2: Đặt tính và thực hiện phép tính. ? Dựa vào cách đặt tính cộng số có hai chữ số . đặt tính phép công trên. ? Tính kết quả. ? Nêu cách đặt tính. ? Em có nhận xét gì về kết quả trên. ? Khi thực hiện cộng số có 3 chữ số em làm nh thế nào. - Học sinh đặt tính. - Học sinh thực hiện tính. - Học sinh nhắc lại. - đặt tính, thực hiện tính từ phải sang trái bắt đằu từ hàng đơn vị
=> Cach cộng hai số có 3 chữ số - đặt tính thẳng cột, thực hiện tính từ phải sang trái bắt đằu từ hàng đơn vị.
* Hoạt động 3: Luyện tập (18-20’) * Bài 1 (6- 7’) - Nêu cách tính : 67 + 132, 200 + 627 - H đọc thầm yêu cầu, tự làm Sgk.
- Học sinh tự đỏi bài kiểm tra nhau.
- G lu ý H: Viết kết quả thẳng cột, chữ số vừa phải.
* Bài 3 (4 - 5’) - 1 H nêu yêu cầu + Mẫu
? Vận dụng mẫu làm bài.
? Nhận xét gì về các số ở B3.
=> Khi cộng các số tròn trăm, ta công nhẩm cho nhanh ....
- Học sinh làm Sgk.
- các số tròn trăm, b. Tổng = 1000.
* Bài 2 (7 - 8’) - ĐT yêu cầu + Làm vở
- Giáo viên: nhắc đặt tính và
trình bày vào vở cho đẹp. - Học sinh làm vở. => Nêu cáh làm: 257 + 321, 936 +
23. Giáo viên chốt cách thực hiện phép cộng số có 3 chữ số
- 2 Học sinh thực hiện 5- Củng cố - Dặn dò (2-3’).
- Nhận xét giờ học
Chính tả (nghe - viết)