III- Hoạt động dạy học:
Hoa phợng (Tiết 58)
I- Mục đích - Yêu cầu:
- Nghe - Viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Hoa phợng.
- Viết đúng các tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: s / x, in. inh. - Rèn kỹ năng viết chữ đều nét, trình bày đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 2 (a)
III- Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ (3-5’): Bảng con: trồng, thích, dại.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài (1-2’):
2- Hớng dẫn nghe - viết (8-10’): Theo quy trình chung
- G đọc mẫu - Hớng dẫn viết chữ khó + Chữ có âm khó: lửa, rừng rực, nghìn, quạt. + Chữ có vần khó: bừng, phợng, thẫm. + Chữ viết hoa
? Tìm những chữ viết hoa trong bài chính tả ? Vì sao ?
? Trong bài có những dấu câu nào.
- Các chữ đầu câu.
- dẫu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi chấm, dấu chấm cảm, dấu gạch ngang.
- G xoá từ - đọc cho H viết bảng
con - 1 H đọc lại các từ khó
- G đọc mẫu lần 2 - H viết từ ra bảng con - Nêu cách trình bày bài viết ? - 1 Học sinh nêu
- G lu ý H ngồi, cầm bút, để vở ....
3- Học sinh viết vở (13-15’)
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài
- Học sinh viết bài vào vở
4- Chấm, chữa lỗi (5’):
- Giáo viên đọc soát lỗi (2 lần) - H soát và chữa lỗi vào vở - Giáo viên chấm một số bài
5- Bài tập (5-7’)
* Bài 2(a) - Học sinh đọc yêu cầu, làm vở
- 1 H chữa bảng phụ - đọc bài làm
=> Cần phân biệt các trờng hợp viết âm đầu s / x để đọc, viết cho đúng
* Bài 2 (b) - Làm Sgk.
=> Giáo viên nhận xét, chữa bài cho H
6- Củng cố - Dặn dò (2-3’).
- Nhận xét kết quả bài viết, tiết học - Về nhà: Làm bài tập 3. Tập làm văn Tuần 26: Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về biển I- Mục đích - Yêu cầu:
- Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời chia vui.
- Nghe kể chuyện: " Sk tích hoa dạ lan hơng" nhớ và trả lời các câu hỏi về nội dung của câu chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giải thích vì sao hoa dạ lan hơng chỉ toả hơng vào ban đêm, qua đó khen ngợi cây hoa dạ lan hơng biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động đối với ngời đã cứu nó, chăm sóc nó.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh sách giáo khoa minh hoạ bài tập 2.
III- Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ (3-5’):
- 2 cặp học sinh thực hành nói đáp lời chia vui. ( tình huống tự nghĩ ra)
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài (1-2’: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học
* Bài 1: M (9-10’) - Đọc thầm yêu cầu bài - 2 học sinh thực hành nói đáp
lời chia vui tình huống 1. - Giáo viên nhận xét. - 1 H đọc yêu cầu và các tình huống: TH 1: Chúc mừng bạn đã tròn 8 tuổi. TH 2: Cảm ơn bạn đã đến dự sinh nhật của mình. ...
- Y/c: nhiều Học sinh thực hành đóng vai các tình huống còn lại.
- Giáo viên khuyến khích học sinh nói và đáp lới chia vui theo nhiều cách khác nhau.
- Học sinh thực hành theo cặp. - Nhận xét đánh giá.
=> Chốt: Phải đáp lời chia vui của ngời khác một cách lịch sự và lễ phép, phù hợp với ngời đang giao tiếp...
* Bài 2: Viết (18-20’) - 1 học sinh đọc yêu cầu
? Quan sát kĩ tranh và nêu nội dung của tranh.
- Tranh1: đêm trăng đẹp, ông lão đang chăm sóc cây hoa.
- Giáo viên kể lại câu chuyện (3 lần)
+ Kể lần 1: dừng lại yêu cầu học sinh quan sát và đọc câu hỏi.
+ Kể lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu tranh.
+ Kể lần 3: Không tranh.
? Vì sao cây hoa biết ơn ông lão.
? Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào. ? Về sau hoa xin trời điều gì. ? Vì sao Trời lại cho hoa có h- ơng thơm vào ban đêm.
- 3 5 cặp hỏi và trả lời theo câu hỏi Sgk.
- Học sinh nghe và quan sát tranh.
- ... nhặt cây hoa bị vứt ở ngoài đờng về trồng ....
- nở những bông hoa to và lộng lẫy. - ... cho nó đổi vẻ đẹp thành h- ơng thơm mang lại niềm vui cho ông lão.
- ... là lúc yêu tĩnh, ông lão không phải làm việc nên có thể thởng thức hơng thơm ...
- 1 học sinh kể toàn bộ cau chuyện.
- Học sinh trả lời 4 câu hỏi vào vở. - Giáo viên và học sinh cùng
nhận xét, cho điểm.
? Câu chuyện nói lên điều gì.
- 3 - 4 học sinh đọc bài viết.
- khen ngợi cây hoa dạ lan hơng biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động đối với ngời đã cứu nó,
chăm sóc nó. 3- Củng cố - Dặn dò (5-7’).
- G và H nhận xét chung bài viết + giờ học
- Nhắc H: Thực hành đáp lời chia vui + Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
Tuần 30