III- Hoạt động dạy học:
Ai ngoan sẽ đợc thởng (Tiết 59)
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài " Ai ngoan sẽ đợc th- ơng".
- Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn: tr / ch, êt / êch.
- Rèn kỹ năng viết chữ đều nét, đẹp
II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (2-3’): - B/C: rừng rực, phợng, bừng. - B/C: rừng rực, phợng, bừng.
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài (1-2’):
b- Hớng dẫn tập chép (8-10’)
- Giáo viên đọc mẫu - 1 học sinh đọc lại - Luyện viết đúng (Theo quy trình
chung)
+ Chữ có âm khó: giữa, da, trại + Chữ có vần khó: quây quanh, ùa, dắt.
+ Chữ viết hoa: Vân, Xuân, Việt.
-Học sinh đọc lại từ khó. ? Tìm các tên riêng trong bài
chính tả và nêu cách viết ?
- Bác Hồ, Bác ? Ngoài ra cần viết hoa trờng
hợp nào ?
- Chữ đầu câu
- 1 học sinh đọc lại từ khó - Giáo viên xoá bảng, đọc từ - Học sinh viết bảng con
- Giáo viên đọc mẫu lần 2 - 1 học sinh nêu cách TB bài viết
c- Học sinh viết vở (13-15’):
- Giáo viên kiểm tra học sinh
chuẩn bị vở, bút, t thế. - Học sinh thực hành - Giáo viên lệnh: “Bắt đầu ....
kết thúc”
Nhắc nhở: viết đúng bề rông, độ cao, dáng chữ, nét nối cho mềm ...
- Học sinh chép bài vào vở
- Giáo viên đọc soát lỗi 2 lần - Học sinh soát lỗi + chữa bài
d- Giáo viên chấm; Chữa
(5’)
e- Bài tập (5-7’)
* Bài 2 - ĐT yêu cầu, làm SGK - 1H chữa bài BP
? Bài yêu cầu gì. - 1 học sinh đọc bài làm
=> Cần ghi nhớ trờng hợp viết tr, ch, vần êt, êch để đọc, viết cho đúng
3- Củng cố - Dặn dò (2-3’):
- Giáo viên nhận xét bài viết, tiết học
Kể chuyện