- Biết đọc, viết thành thạo só có 3 chữ số. - Củng cố về cấu tạo số.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình vuong to nhỏ các hình chữ nhật.
III- Các hoạt động dạy học:
3. Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- B/C: Điền dấu ., < , >, = vào chỗ chấm
147 ... 144 182 .... 182 115 .... 111? Nêu cách làm. ? Nêu cách làm.
2. Dạy bài mới (10-12’):
- Lệnh: Lấy 2 hình vuông to, 4 HCN (mỗi hình 1 chục ô vuông) - Học sinh thực hành. ? Nêu số trăm, só chục, số đơn vị. -> Viết số. - 2 trăm, 4 chục, 3 đơn vị - 243
- Giáo viên đọc số: Hai trăm bốn
+ Giáo viên nêu cấu tạo số 235 - Lấy trực quan minh hoạ số 235 - Viết bảng con -> đọc số đó? - Học sinh thực hiện.
+ Giáo viên đọc 115 - Học sinh
viết - Học sinh viết - Lấy trực quan minhhoạ - Tơng tự với các số còn lại
=> Kết luận: Cách đọc cách viết số có 3 chữ số.
Chú ý các số có hàng chục từ 2 khi đọc chú ý: đọc các số hàng trăm, chữ số hàng chục thêm chữ mơi, chữ số hàng đơn vị. - Đọc đúng các số: 144, 407, 342, 132 - Học sinh lấy trực quan minh hoạ để phân biệt các số đó.
3- Thực hành-Luyện tập
(18-20’)
* Bài 1/147 (4 - 5’) - Đọc yêu cầu - Làm SGK
- Quan sát hình vẽ nối các số t-
ơng ứng. - Dựa vào bảng nhân, chia
=> Cấu tạo số.
* Bài 2/147 (7 - 8’)
- Giáo viên : đọc thầm các dòng chữ ghi cách đọc, xem t- ơng ứng với số nào thì ghi chữ cái vào mỗi số đó
- Học sinh nêu yêu cầu.
=> Lu ý cách đọc các số: 11, 315, 405, 521
* Bài 3/147 (5 7’) - ĐT đề toán - Viết số - Làm Sgk.
=> Chốt cách làm: viết só có 3 chữ số, viết từ hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
- Giáo viên: đọc " mốt" viết là một ở cột đơn vị, linh viết là 0 ở cộtchục, đọc " mơi cuối cùng thì viết là 0 ở hàng đơn vị. chục, đọc " mơi cuối cùng thì viết là 0 ở hàng đơn vị.
4. Củng cố - Dặn dò (2-3’).
- Giáo viên đọc số -> Học sinh viết bảng con: 930, 931, 944, 980, 999, 900,
- Học sinh đọc lài các số viết ở bảng. - Nhận xét tiết học.
Chính tả (Tập chép)
Những quả đào (Tiết 57)
I - Mục đích, yêu cầu:
- Chép lại chính xác truyện: Những quả đào.
- Viết đúng: làm vờn, bé dại, trồng, xong, thích, Vân, Xuân, Việt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 2 (a)
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (2-3’): - B/C: cuốc, xong. - B/C: cuốc, xong.
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài (1-2’):
b- Hớng dẫn tập chép (8-10’)
- Giáo viên đọc mẫu - 1 học sinh đọc lại - Luyện viết đúng (Theo quy trình
chung)
+ Chữ có âm khó: làm, dại, trồng, xong + Chữ có vần khó: vờn, thích.
+ Chữ viết hoa: Vân, Xuân,
Việt. -Học sinh đọc lại từ khó.
? Tìm các tên riêng trong bài
chính tả và nêu cách viết ? - Vân, Xuân, Việt -> chữ viết hoa ? Ngoài ra cần viết hoa trờng
hợp nào ? - Chữ đầu câu
- 1 học sinh đọc lại từ khó - Giáo viên xoá bảng, đọc từ - Học sinh viết bảng con
- Giáo viên đọc mẫu lần 2 - 1 học sinh nêu cách TB bài viết
c- Học sinh viết vở (13-15’):
- Giáo viên kiểm tra học sinh chuẩn bị vở, bút, t thế.
- Học sinh thực hành - Giáo viên lệnh: “Bắt đầu ....
kết thúc”
- Học sinh chép bài vào vở - Giáo viên đọc soát lỗi 2 lần - Học sinh soát lỗi + chữa bài
d- Giáo viên chấm; Chữa
(5’)
e- Bài tập (5-7’)
* Bài 2a / 93 - ĐT yêu cầu, làm SGK - 1H chữa bài BP
- 1 học sinh đọc bài làm => Cần ghi nhớ trờng hợp viết s, x để đọc, viết cho đúng
3- Củng cố - Dặn dò (2-3’):
- Giáo viên nhận xét bài viết, tiết học
- VN: Làm bài tập 2b.
Kể chuyện