Giúp học sinh.

Một phần của tài liệu Bai soan Lop2 (Tuan 26 - 35). (Trang 58 - 61)

- Biết đọc, viết thành thạo só có 3 chữ số. - Củng cố về cấu tạo số.

II- Đồ dùng dạy học:

- Các hình vuong to nhỏ các hình chữ nhật.

III- Các hoạt động dạy học:

3. Kiểm tra bài cũ (3-5’)

- B/C: Điền dấu ., < , >, = vào chỗ chấm

147 ... 144 182 .... 182 115 .... 111? Nêu cách làm. ? Nêu cách làm.

2. Dạy bài mới (10-12’):

- Lệnh: Lấy 2 hình vuông to, 4 HCN (mỗi hình 1 chục ô vuông) - Học sinh thực hành. ? Nêu số trăm, só chục, số đơn vị. -> Viết số. - 2 trăm, 4 chục, 3 đơn vị - 243

- Giáo viên đọc số: Hai trăm bốn

+ Giáo viên nêu cấu tạo số 235 - Lấy trực quan minh hoạ số 235 - Viết bảng con -> đọc số đó? - Học sinh thực hiện.

+ Giáo viên đọc 115 - Học sinh

viết - Học sinh viết - Lấy trực quan minhhoạ - Tơng tự với các số còn lại

=> Kết luận: Cách đọc cách viết số có 3 chữ số.

Chú ý các số có hàng chục từ 2 khi đọc chú ý: đọc các số hàng trăm, chữ số hàng chục thêm chữ mơi, chữ số hàng đơn vị. - Đọc đúng các số: 144, 407, 342, 132 - Học sinh lấy trực quan minh hoạ để phân biệt các số đó.

3- Thực hành-Luyện tập

(18-20’)

* Bài 1/147 (4 - 5’) - Đọc yêu cầu - Làm SGK

- Quan sát hình vẽ nối các số t-

ơng ứng. - Dựa vào bảng nhân, chia

=> Cấu tạo số.

* Bài 2/147 (7 - 8’)

- Giáo viên : đọc thầm các dòng chữ ghi cách đọc, xem t- ơng ứng với số nào thì ghi chữ cái vào mỗi số đó

- Học sinh nêu yêu cầu.

=> Lu ý cách đọc các số: 11, 315, 405, 521

* Bài 3/147 (5 7’) - ĐT đề toán - Viết số - Làm Sgk.

=> Chốt cách làm: viết só có 3 chữ số, viết từ hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Giáo viên: đọc " mốt" viết là một ở cột đơn vị, linh viết là 0 ở cộtchục, đọc " mơi cuối cùng thì viết là 0 ở hàng đơn vị. chục, đọc " mơi cuối cùng thì viết là 0 ở hàng đơn vị.

4. Củng cố - Dặn dò (2-3’).

- Giáo viên đọc số -> Học sinh viết bảng con: 930, 931, 944, 980, 999, 900,

- Học sinh đọc lài các số viết ở bảng. - Nhận xét tiết học.

Chính tả (Tập chép)

Những quả đào (Tiết 57)

I - Mục đích, yêu cầu:

- Chép lại chính xác truyện: Những quả đào.

- Viết đúng: làm vờn, bé dại, trồng, xong, thích, Vân, Xuân, Việt.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 2 (a)

III- Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ (2-3’): - B/C: cuốc, xong. - B/C: cuốc, xong.

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài (1-2’):

b- Hớng dẫn tập chép (8-10’)

- Giáo viên đọc mẫu - 1 học sinh đọc lại - Luyện viết đúng (Theo quy trình

chung)

+ Chữ có âm khó: làm, dại, trồng, xong + Chữ có vần khó: vờn, thích.

+ Chữ viết hoa: Vân, Xuân,

Việt. -Học sinh đọc lại từ khó.

? Tìm các tên riêng trong bài

chính tả và nêu cách viết ? - Vân, Xuân, Việt -> chữ viết hoa ? Ngoài ra cần viết hoa trờng

hợp nào ? - Chữ đầu câu

- 1 học sinh đọc lại từ khó - Giáo viên xoá bảng, đọc từ - Học sinh viết bảng con

- Giáo viên đọc mẫu lần 2 - 1 học sinh nêu cách TB bài viết

c- Học sinh viết vở (13-15’):

- Giáo viên kiểm tra học sinh chuẩn bị vở, bút, t thế.

- Học sinh thực hành - Giáo viên lệnh: “Bắt đầu ....

kết thúc

- Học sinh chép bài vào vở - Giáo viên đọc soát lỗi 2 lần - Học sinh soát lỗi + chữa bài

d- Giáo viên chấm; Chữa

(5’)

e- Bài tập (5-7’)

* Bài 2a / 93 - ĐT yêu cầu, làm SGK - 1H chữa bài BP

- 1 học sinh đọc bài làm => Cần ghi nhớ trờng hợp viết s, x để đọc, viết cho đúng

3- Củng cố - Dặn dò (2-3’):

- Giáo viên nhận xét bài viết, tiết học

- VN: Làm bài tập 2b.

Kể chuyện

Một phần của tài liệu Bai soan Lop2 (Tuan 26 - 35). (Trang 58 - 61)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(168 trang)
w