II. Hoạt động dạ y học
*Hoạt động 1: Làm việc với Sgk (8 10 phút)
+ MT: Nói tên và ích lợi của một số loại vật sống trên cạn Phân biệt vật nuôi và vật hoang dã.
Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt những loài vật có ích.
+Tiến hành:
- Hớng dẫn học sinh ghi những điều quan sát tranh trả lời câu hỏi:
? Chỉ và nói tên các con vật sống trong tranh.
- Học sinh quan sát
- Hổ, gà, bò, dê, lạc đà ... - gà, chó.
? Con vật nào là con vật nuôi, con vật nào là hoang dã.
? Con vật nào sống ở sa mạc.
? Con nào đào hang sống ở mặt đất.
? Con nào ăn cỏ.
- lạc đà - thỏ rừng - bò
=> Có rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó những loài vật chuyên sống trên cạn nh mặt đất nh voi, hơu,lạc đà ...có loài vật đào hang sống dới mặt đất nh giun, dế ...
* Hoạt động 2: Làm việc với Sgk (8 -10 phút)
+ MT: Hình thành kĩ năng nhận xét mô tả. + Tiến hành:
- Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Làm việc theo nhóm:
- Các nhóm khác theo dõi đánh giá.
? Quan sát tranh đã su tầm phân loại và sắp xếp theo nhóm: Cách1: Các con vật có chân.
Các con vật vừa có chân vừa có cánh. Các con vật không có chân.
Cách 2: Các con vật có ích đối với ngời và gia súc.
Các con vật có hại đối với con ngời, cây cối mùa màng .. - Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm.
* Hoạt động 3: Trò chơi " Đố bạn con gì ?"
(6- 8 phút)
+ MT: Học sinh nhớ lại đặc điểm của các con vật đã học. + Tiến hành:
- Giáo viên hớng dẫn Học sinh cách chơi: Giáo viên treo hình vẽ của một con vật sống ở trên cạn, em đó không biết là con gì, nhng cả lớp đều biết rõ. Học sinh đặt câu hỏi con đó là con gì . Cả lớp chỉ ra trả lời Đ- S.
- Ví dụ:
? Con này có 4 chân (hay có 2 chân, hay không có chân) phải không.
? Con này đợc nuôi trong nhà có phải không.
- Sau đó một số Học sinh đoán con vạt đó là con gì.
Chốt : Có rất nhiều cây sống trên cạn . Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho ngời, động vật và ngoài ra chúng còn nhiều ích lợi khác.
* Củng cố (3 -5 phút)