- Dặn về nhà : Làm vở BT.
Tập đọc
Quyển số liên lạc (Tiết 127)
I- Mục đích - Yêu cầu:
- Đọc trôi chảy bài toán, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý, gây ấn tợng trong những câu dài.
- Đọc giọng kể nhẹ nhàng, cảm động, bớc đầu phân biệt giọng ngời kể với các nhân vật
- Hiểu tác dụng của quyển số liên lạc: Ghi nhận xét về kết quả học tập và những u, khuyết điểm của học sinh để cha mẹ các em phối hợp với nhà trờng động viên giúp đỡ con em mình học tốt.
- Giáo dục ý thức giữ gìn quyển sổ liên lạc nh kỉ niệm về quãng đời học tập.
- Sổ liên lạc của từng hs + tranh Sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
A .Kiểm tra bài cũ (3-5’):
- 3 học sinh đọc nối tiếp bài: Chuyện quả bầu. - Giáo viên nhận xét cho điểm.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài (1-2’): 2- Luyện đọc (15-17’):
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 + Chia 3 đoạn. - Hớng dẫn đọc:
* Đoạn 1: Từ đầu ... tập viết ở
nhà. - Học sinh đọc theo dãy
- Từ: làm, lắm, nào, liên lạc.
- Câu: tháng nào,/ trong ... lạc,/ cô ... nhà.//. - Giáo viên đọc mẫu.
- Nêu nghĩa: lắm hoa tay
- 1 học sinh đọc bài. - Học sinh đọc sgk. + Hớng dẫn đọc đoạn 1: Giọng
đọc chậm rãi, khoan thai, nhấn: lắm hoa tay, tập viết thêm
- Giáo viên đọc mẫu.
- Học sinh đọc đoạn 1 (3-4H).
* Đoạn 2: Tiếp... viết nhiều hơn.
- Từ: nguệch ngoạc - Học sinh đọc theo dãy Câu 1: ... mỏng / ...
- H nêu nghĩa từ: lời phê, nguệch ngoạc
+ Hớng dẫn đọc đoạn 2: nhấn: chăm ngoan, học giỏi. - Giáo viên đọc mẫu
- Học sinh đọc/ Sgk. - Học sinh luyện đọc.
* Đoan 3 : còn lại
Phát âm đúng: chê, sao, do
Câu: sao chữ bố đẹp thế mà thầy còn chê? =>Giọng ngạc nhiên hơi cao giọng.
Nêu nghĩa từ: hi sinh.
+ Hớng dẫn đọc đoạn 2: Phân biệt lòi nhân vật với lời dẫn chuyện.- Học sinh luyện đọc đoạn.
- Học sinh đọc nối đoạn. - Giáo viên đọc mẫu
- Hớng dẫn đọc cả bài(nh mục 1)
- 3; 4 học sinh đọc lại bài. - 1 Học sinh đọc cả bài.
3- Tìm hiểu bài (10-12’)
chung phải làm những gì. luyện viết ở thêm nhà. ? Vì sao cô nhắc nhở Trung
nh vậy.
- ... chữ của Trung còn xấu ? Bố đa quyển sổ liên lạc cũ
của bố cho Trung xem để làm gì.
- >>. đẻ trung biết ngày còn nhỏ, bố cũng chữ xấu nh Trung. Nhờ nghe lời thầy, luyện viết nhiều, chữ bô mới đẹp.
? Vì sao bố buồn khi nhắc đến thầy cũ.
? Trong sổ liên lạc cô nhận xét em nh thế nào.
? Em đã làm gì để thầy cô vui lòng.
? Sổ liên lạc có tác dụng gì đối với em.
? Em phải giữ gìn quyển sổ liên lạc nh thế nào.
- thây đã hi sinh, bố tiếc vì thâỳ không thấy học sinh của thầy rèn chữ đẹp ...
- Học sinh dọc và nêu việc làm của mình.
- Ghi nhận xét về kết quả học tập và những u, khuyết điểm của học sinh để cha mẹ các em phối hợp với nhà trờng ...
- giữ cẩn thận nh kỉ niệm quí ... - Giải trí nâng cao hiểu biết. => Chốt nội dung của bài
(mục 1)
4- Luyện đọc lại (3-5’):
- H thi đọc lại bài văn - 3 em đại diện cho 3 tổ thi đọc - G và H chọn em đọc tốt nhất
C - Củng cố - Dặn dò (4-5’).
- Liên hệ : Bài học hmm nay giúp các em hiểu tác dụng của quyển sổ liên lạc. Các em có ý thức giữ gìn và thực hiện tốt những điều cô ghi ....
- Nhận xét giờ học. - VN: Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Tuần 32: Từ trái nghĩa - dầu chấm,dấu phẩy. dấu phẩy.
I- Mục đích - yêu cầu:
- Bớc đầu làm quẹn với từ trái nghĩa.
- Củng cố cách sử dụng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy.
II- Đồ dùng dạy học: