II. Hoạt động dạ y học
I.Kiểm tra bài cũ (3-5’).
? Kể những việc em đã làm để giúp đỡ ngời khuyết tật.
II. Dạy bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1-2’).
* Hoạt động 2: Trò chơi: Dố vui - Đoán xem con gì ? (9-10’).
- MT: Học sinh biết lợi ích của một số loài vật có ích. - Cách TH: Giáo viên phổ biến luật chơi.
+ G chia lớp thành 3 nhóm - Học sinh làm BT4/ VBT. + Giáo viên ghi tóm tắt ích lợi
của mỗi con vật. - Học sinh nêu thêm một số con vậtkhác mà Học sinh biết => nêu ích lợi.
=> Kết luận: Hầu hết nững con vật đều là những con vật có ích trong cuộc sống ...
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (6 -7)
- MT: Giúp học sinh hiểu cần thiết phải tham gia bảo vệ các loài vật có ích.
- CTH: Giáo viên chia nhóm và ne câu hỏi. - Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi
nhóm trả lời ND:
? Em biết những loài vật có ích nào.
? Hãy kể ích lợi của chúng.
? Cần làm gì để bảo vệ chúng.
- Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét đánh giá.
=> Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành.
Cuộc sống con ngời không thể thiếu các con vật có ích. Loài vật không chỉ có lợi cụ thể mà còn đem lại cho chúng ta niềm vui và giúp chúng ta biết thêm nhiều điều kì diệu.
* Hoạt động 4: Nhận xét đúng sai (7 -8 )
- MT: Học sinh phân biệt những hành vi đúng sai đối với các loài vật. Biết bảo vệ chúng trong cuộc sống hàng ngày.
- CTH: Giáo viên đa tranh Học sinh quan sát, yêu cầu Học sinh phân biệt các hành động Đ- S
=> KL: Các bạn nhỏ ở tranh 1, 2, 3 biét bảo vệ chăm sóc các loài vật. Bằng và Đạt trong tranh có hành động sai, dùng súng bắn vào loài vật có ích.
C. Củng cố - Dặn dò (2-3’)
- Liên hệ học sinh trong lớp. - VN; Thực hành nội dung bài học
Toán