Giúp cho con người giải quyết nhiều vấn đề lí luận và thực tiễn cuộc sống.
Lí luận: Giải thích nhiều cơ chế thích nghi trong quá trình tiến hố hình thành đa dạng sinh học ngày nay.
Thực tiễn:
- Hiểu biết rõ nhịp điệu ngày đêm của các quá trình sinh lí ở cây trồng, vật nuơi để tác động lên các nhịp điệu đĩ theo chiều hướng làm tăng các nhịp điệu sinh trưởng, sinh lí cĩ lợi tạo năng suất cao (cho ví dụ trong trồng trọt – Bĩn các loại phân hố học vào thời điểm hợp lí trong ngày).
- Tạo ra các chu kì nhân tạo để thúc đẩy sinh sản ở động vật như: thúc cá hồi đẻ trứng và mùa hè (thay vì mùa thu) bằng tác nhân ánh sáng và nhiệt độ nhân tạo giống như mùa thu (ứng dụng hiểu biết nhịp điệu sinh sản theo mùa).
- Nắm vững các nhịp điệu hoạt động ngày – đêm, mùa của các loài động vật cĩ hại như sâu bọ, chuột…để đề ra các biện pháp sinh học và các biện pháp phịng trừ dịch hại tổng hợp (IPM – Integrated Pest Management).
Ví dụ: Kinh Trập là tiết khí của thời gian Mặt Trời chuyển động từ 345ođến 0o Hồng kinh, thuộc Cung Song Ngư trong thiên văn học phương Tây. Chúng ta biết qui luật này liên quan đến sự phát triển của các loài cơn trùng, chẳng hạn, ngày 6 – 3 – 2006 là bắt đầu của tiết sâu nở – kinh trập, tiết kinh trập kéo dài tới 19 – 3 – 06, đây là thời gian ấm áp và độ ẩm cao, thuận lợi cho các loài cơn trùng phát triển và sinh sơi nảy nở, nên được gọi là tiết sâu nở (Tiết kinh trập diễn ra hàng năm, tuy nhiên thời gian mỗi năm cĩ sự xê dịch).
- Nghiên cứu nhịp sinh học ở người giúp cho ngành y học hiểu biết rõ hơn về nguyên nhân nhiều loại bệnh, đề ra biện pháp chữa trị hợp lí.
CÂU HỎI ƠN TẬP CHƯƠNG 3
1- Trình bày những hiểu biết về nhịp sinh học: sơ lược lịch sử nghiên cứu, các chu kì địa vật lí và sự hoạt động theo chu kì của sinh vật, khái niệm nhịp sinh học, ýếu tố chính ảnh hưởng đến nhịp sinh học.
2- các loại nhịp điệu: Nhịp điệu ngày đêm, Nhịp điệu mùa, Nhịp điệp tuần trăng, Nhịp điệu thuỷ triều.
3- Trình bày ý nghĩa lí luận và thực tiễn của việc nghiên cứu và hiểu biết về các loại nhịp sinh học.
thehung060290@gmail.com
Chương 4
QUẦN THỂ SINH VẬT
Sinh thái học cá thể (autoecology) đã xác định được yêu cầu sinh thái của các
cá thể các loài đối với từng nhân tố sinh thái (ánh sáng, nhiệt độ,…) của mơi trường
sống; xác định được sự tác động của từng nhân tố lên cấu trúc và chức phận sống của
cơ thể sinh vật (hình thái, sinh lý, tập tính…). Trên cơ sở đĩ, các nhà sinh thái học
(Ecologist) giải thích được nhiều đặc điểm thích nghi của sinh vật với những điều kiện
mơi trường sống nhất định, đồng thời giải thích được sự phân bố của sinh vật theo sinh
cảnh và khu vực địa lí trên Trái Đất.
Sinh thái học quần thể (population ecology) đi sâu tìm hiểu mối quan hệ của
sinh vật với mơi trường ở cấp độ cao hơn, đĩ là mối quan hệ của những cá thể cùng một loài, cùng sinh sống trong một khu vực nhất định. Tập hợp sinh vật cùng lồi đĩ
cĩ mối quan hệ mật thiết với nhau, với mơi trường sống và được thể hiện bằng những đặc tính riêng mà ở từng cá thể khơng thể cĩ. Những đặc tính đĩ phản ánh đặc trưng cấu trúc của quần thể, đĩ là cấu trúc tuổi, cấu trúc giới tính, cấu trúc sinh sản… và các
đặc trưng về động thái của quần thể (mức sinh sản, mức tử vong, sự tăng trưởng, sự
giao động số lượng…).