Phương tiện và thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Xỏc định số điểm chung của hai đường trũn

Một phần của tài liệu GV lương văn điệp (Trang 87)

- Sản phẩm: Xỏc định số điểm chung của hai đường trũn

NỘI DUNG SẢN PHẨM

GV giao nhiệm vụ học tập.

Gv Yờu cầu HS làm ?1 SGK

H: Vỡ sao hai đường trũn phõn biệt khụng thểcú quỏ hai điểm chung? cú quỏ hai điểm chung?

GV: Vẽ một đường trũn (O) cố định, dịchchuyển đường trũn (O’) để giới thiệu cỏc vị trớ chuyển đường trũn (O’) để giới thiệu cỏc vị trớ tương đối của hai đường trũn.

GV: Vẽ hỡnh và giới thiệu trường hợp haiđường trũn cắt nhau. đường trũn cắt nhau.

H: Trong trường hợp này hai đường trũn cúmấy điểm chung? mấy điểm chung?

GV: Giới thiệu đoạn thẳng nối hai điểm đú làdõy chung của hai đường trũn dõy chung của hai đường trũn

GV: Vẽ hỡnh và giới thiệu trường hợp haiđường trũn tiếp xỳc nhau đường trũn tiếp xỳc nhau

H: Hai đường trũn tiếp xỳc nhau thỡ chỳng cúmấy điểm chung? mấy điểm chung?

GV: Giới thiệu điểm chung gọi là tiếp điểm.GV: Vẽ hỡnh và giới thiệu trường hợp hai GV: Vẽ hỡnh và giới thiệu trường hợp hai đường trũn khụng giao nhau.

Theo dừi, hướng dẫn, giỳp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ nhiệm vụ

Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vu của HSGV chốt lại kiến thức GV chốt lại kiến thức

1. Ba vị trớ tương đối của hai đườngtrũn. trũn.

a) Hai đường trũn cắt nhau:

Hai đường trũn (O)và (O’) cắt nhau và (O’) cắt nhau

tại A và B.

 A, B là hai điểm chung điểm chung

 AB là dõy chung

b) Hai đường trũn tiếp xỳc nhau

(O) và (O’) tiếp xỳc nhau tại A.A gọi là tiếp điểm. A gọi là tiếp điểm.

c) Hai đường trũn khụng giao nhau

Cú trường hợp đựng nhau vàTrường hợp ngồi nhau Trường hợp ngồi nhau

Tớnh chất đường nối tõm

Một phần của tài liệu GV lương văn điệp (Trang 87)