Hình thức bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho TTCM

Một phần của tài liệu Luận văn Thạc sĩ Bồi dưỡng năng lực quản lý cho tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương (Trang 41 - 42)

9. Kết cấu của đề tài

1.4.3.Hình thức bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho TTCM

1.4. Bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho tổ trưởng chuyên môn ở các trường THCS

1.4.3.Hình thức bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho TTCM

- Tổ chức theo hình thức hội nghị cho TTCM: Tổ chức dưới hình thức hội nghị, hội thảo để tập hợp các ý kiến tham vấn.

- Bố trí chọn lựa TTCM một cách hợp lý, tổ chức cho giáo viên đi học các lớp bồi dưỡng hè do Bộ và Sở Giáo dục-Đào tạo tổ chức. Tổ chức học tập, nghiên cứu thường xuyên các tài liệu nghiệp vụ tại tổ, trường.

- Tăng cường nghiên cứu, trao đổi thảo luận và vận dụng giải quyết từng vấn đề theo yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học.

- Tổ chức các đợt bồi dưỡng chuyên đề xen kẽ, lồng ghép vào các sinh hoạt chuyên môn của tổ hàng tuần, hàng tháng hoặc lồng ghép vào các kỳ hội giảng, thi giáo viên giỏị

- Tổ chức tham quan học tập: Các trường THCS có thể tổ chức tham quan, học tập kinh nghiệm của các trường cùng cấp trên địa bàn tỉnh hoặc tỉnh bạn.

Có thể tham quan các trường THCS đã đạt chuẩn Quốc gia để học tập kinh nghiệm tổ chức các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trong đó có hoạt động của các tổ chuyên môn. Nên tham quan các trường THCS có điều kiện tương đồng như vùng miền, dân trí, điều kiện kinh tế,… để có thể lựa chọn, vận dụng các biện pháp hiệu quả vào đơn vị mình.

- Tổ chức các cuộc thi với các nội dung về chuyên môn

Việc tổ chức các cuộc thi với nội dung gắn liền với chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên, cuộc thi giữa các tổ có tác dụng khai thác hết khả năng hoạt động về mọi mặt của các TTCM. Các TTCM sẽ phải làm việc với cường độ nhiều hơn, đầu tư nhân lực, vật lực, đặc biệt là phải tìm tòi sáng tạo để tham gia các cuộc thị Tuy nhiên, với hình thức là các cuộc thi nên cho dù có hoạt động nhiều hơn nhưng không mang đến áp lực hay căng thẳng cho TTCM mà còn gây sự hứng thú, tích cực cho TTCM. Có thể gợi ý một số cuộc thi như sau:

+ Thi viết sáng kiến kinh nghiệm. + Thi làm đồ dùng dạy học.

+ Thi thiết kế giáo án cho các bài dạy khó. + Thi thiết kế bài giảng điện tử.

+ Thi chuyên môn nghiệp vụ giỏị

Một phần của tài liệu Luận văn Thạc sĩ Bồi dưỡng năng lực quản lý cho tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương (Trang 41 - 42)