Thực trạng nội dung bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề tại trường Cao

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp tại trường cao đẳng than khoáng sản việt nam​ (Trang 59 - 60)

8. Cấu trúc của luận văn

2.4.2. Thực trạng nội dung bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề tại trường Cao

đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam

Để khảo sát về nội dung chương trình bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp tại trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam, chúng tôi sử dụng câu hỏi số 02 (Phụ lục 1) và thu được kết quả như sau:

Bảng 2.6. Đánh giá của các khách thể điều tra về việc thực hiện nội dung bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp tại trường Cao đẳng Than -

Khoáng sản Việt Nam

TT Nội dung Ý kiến đánh giá (n =180) Xếp hạng Tốt Đạt Chưa đạt

1 Bồi dưỡng năng lực chuyên môn 92 75 13 2,44 1

2 Bồi dưỡng năng lực sự phạm 71 78 31 2,22 2

3 Bồi dưỡng năng lực phát triển nghề

nghiệp, nghiên cứu khoa học 40 89 51 1,94 3

Kết quả bảng 2.6 cho thấy:

Căn cứ vào điểm trung bình chung, việc thực hiện nội dung bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp được đánh giá ở mức trung bình ( = 2,2). Trong số các nội dung đưa ra thì nội dung “bồi dưỡng năng lực chuyên môn” là nội dung được đánh giá cao nhất với = 2,44.

Nội dung mà CBQL,GV đánh giá chất lượng ở mức độ trung bình là nội dung “bồi dưỡng năng lực sự phạm” với điểm trung bình = 2,22; và đạt mức thấp nhất trong thực hiện nội dung “bồi dưỡng năng lực phát triển nghề nghiệp, nghiên cứu khoa học” với = 1,94.

Qua khảo sát, chúng tôi nhận thấy có một số GV không xác định đầy đủ nội dung bồi dưỡng GV theo chuẩn. Việc đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp theo thông tư 08 được áp dụng vào đánh giá từ năm 2018 cho đến nay. Do vậy Nhà trường đã xác định đầy đủ nội dung và yêu cầu của việc đánh giá GV theo chuẩn và đã có kế hoạch chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng GV đáp ứng chuẩn do Bộ ban hành. Các GV tập trung bồi dưỡng trình độ chuyên môn, những nội dung khác của công tác bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp hầu như bị xem nhẹ, hoặc GV “Thờ ơ” với những nội dung đó. Chương trình và nội dung bồi dưỡng theo chuẩn hầu như chỉ thực hiện một các rập khuân, không có sự sáng tạo, cũng như không dựa vào nhu cầu bồi dưỡng của GV. Nội dung bồi dưỡng chưa phù hợp cho từng thời điểm, từng GV để có hiệu quả thiết thực. Chính vì vậy, chất lượng thực hiện các nội dung bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp tại trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam là chưa cao.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp tại trường cao đẳng than khoáng sản việt nam​ (Trang 59 - 60)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(131 trang)