8. Cấu trúc của luận văn
2.4.4. Thực trạng phương pháp bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp tạ
trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam
Để khảo sát về thực trạng phương pháp bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp tại trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam, Chúng tôi khảo sát với câu hỏi “Thầy/Cô vui lòng đánh giá mức độ sử dụng các phương pháp bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp tại trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam?” (phụ lục 1) kết quả thu được như sau:
Bảng 2.8. Đánh giá của các khách thể điều tra về phương pháp bồi dưỡng GV theo chuẩn nghề nghiệp tại trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam
TT Các phương pháp bồi dưỡng
Ý kiến đánh giá (n = 180) Xếp hạng Thường xuyên Đôi khi Không sử dụng
1 Phương pháp vấn đáp, trao đổi kinh nghiệm 117 63 0 2,65 1 2 Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề 0 104 76 1,58 6 3 Phương pháp thảo luận nhóm 27 126 27 2.00 5 4 Phương pháp thuyết trình 59 96 25 2,19 4 5 Phương pháp cùng tham gia 92 65 23 2,38 2 6 Phương pháp công não 91 62 27 2,36 3
Trung bình chung 2,19
Nhận xét bảng 2.8:
Nhìn vào bảng trên ta thấy, nhìn chung, các phương pháp đưa ra khảo sát được đánh giá ở mức trung bình, với điểm trung bình chung của nhóm = 2,19. Trong số các phương pháp đưa ra khảo sát thì phương pháp vấn đáp, trao đổi kinh nghiệm được cả GV và CBQL đánh giá cao nhất với = 2,65 tương ứng với 117 ý kiến lựa chọn ở mức độ thường xuyên, 63 ý kiến lựa chọn đôi khi, không có ai lựa chọn không sử dụng.
Phương pháp được đánh giá mức cao xếp thứ 2 và thứ 3 lần lượt là “phương pháp cùng tham gia” với = 2,38, tương ứng với 92 ý kiến lựa chọn thường xuyên sử dụng; 65 ý kiến chọn là đôi khi sử dụng; 23 người lựa chọn không sử dụng và “phương pháp công não” với điểm trung bình = 2,36.
Các phương pháp đứng thứ 4, thứ 5 lần lượt là, “phương pháp thuyết trình” và “phương pháp thảo luận nhóm” với điểm trung bình lần lượt là
Nhóm phương pháp ít được sử dụng nhất và được đánh giá ở mức thấp là “phương pháp nêu và giải quyết vấn đề” với điểm trung bình = 1,58.
Chúng tôi đã sử dụng phương pháp đàm thoại để trao đổi với một số