8. Cấu trúc của luận văn
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý hoạt động dạy học môn Vật lí ở các
ở các trường THPT
ở các trường THPT bởi những yếu tố bên ngoài mà còn ảnh hưởng chính bởi những phẩm chất, năng lực quản lý và trình độ chuyên môn của họ.
- Những phẩm chất và năng lực quản lý của lãnh đạo: Người lãnh đạo muốn quản lý tốt hoạt động dạy học trường THPT trước hết phải là người có phẩm chất chính trị vững vàng, có đạo đức, tác phong mẫu mực, đi đầu trong mọi lĩnh vực hoạt động của nhà trường, phải quản lý, thuyết phục cán bộ trong nhà trường bằng chính năng lực của mình, phải nắm vững chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước, chỉ đạo đúng hướng, đúng mục tiêu cấp học.
Người lãnh đạo phải là người thông thạo nghiệp vụ quản lý, có năng lực quản lý, đồng thời không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ quản lý của bản thân.
- Trình độ chuyên môn của người lãnh đạo phải đảm bảo điều kiện làm cho các giáo viên khác phải tâm phục mà tự nguyện hoạt động dưới sự lãnh đạo của mình.
- Để quản lý tốt hoạt động dạy học của nhà trường, người lãnh đạo phải có hiểu biết toàn diện về các môn học, phải nắm vững các phương pháp giảng dạy, phải có kỹ năng đánh giá, phân tích chuyên môn của giáo viên.
1.5.2. Những yếu tố khách quan
Ngoài những yếu tố do chính bản thân người quản lý ảnh hưởng đến công việc còn có những yếu tố của môi trường bên ngoài tác động vào việc quản lý hoạt động dạy học của lãnh đạo trường THPT.
- Điều kiện về đội ngũ giáo viên và học sinh THPT. Số lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên, học sinh là một trong những yếu tố quan trọng chi phối kết quả quản lý hoạt động dạy học của người lãnh đạo.