cho xây dựng VHHĐ
Mục tiêu của biện pháp
Giúp cho nhà trường quản lý xây dựng VHHĐ có nhân lực đầy đủ về số lượng, hợp lí về cơ cấu, đảm bảo chất lượng. Nâng cao hiệu lực và hiệu quả tổ chức thực hiện, chỉ đạo điều hành, kiểm tra, đánh giá tất cả các hoạt động xây dựng VHHĐ. Đồng thời phát huy được sức mạnh của HĐSP, của mọi thành viên trong nhà trường vào các hoạt động xây dựng VHHĐ.
Nội dung biện pháp
a. Để đảm bảo đội ngũ CBQL, GV, NV cho quản lý xây dựng VHHĐ đầy đủ về
số lượng, hợp lí về cơ cấu, đảm bảo chất lượng, HT cần tập trung chỉ đạo thực hiện các nội dung sau đây:
- HT xây dựng qui hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ; trong đó xác định đủ vị trí việc làm cho từng cấp độ, các vị trí kiêm nhiệm, số lượng, thời gian mà CBQL, GV, NV phải dành cho tổ chức xây dựng VHHĐ, từ đó đề xuất tuyển dụng, hợp đồng.
- Đảm bảo đủ CSVC theo đúng qui định và theo từng hoạt động xây dựng VHHĐ; sử dụng có hiệu quả CSVC, thiết bị và dựng môi trường cảnh quan xanh sạch đẹp và an toàn cho việc dạy - học.
- Căn cứ nguồn ngân sách được cấp hàng năm, cân đối các khoản chi, dành một phần ngân sách chi cho việc tăng cường CSVC, kinh phí cho việc tổ chức xây dựng VHHĐ. Ngoài ra, tăng cường huy động các nguồn lực khác từ các tổ chức, cá nhân, CMHS... để phục vụ cho việc tăng cường CSVC hỗ trợ xây dựng VHHĐ, cũng như xây dựng các yếu tố vật chất của VHHĐ.
b. Đảm bảo đủ cơ sở vật chất – kỹ thuật: Đây là điều kiện rất quan trọng để nhà trường hình thành và đi vào hoạt động, là điều kiện không thể thiếu khi tổ chức các
hoạt động xây dựng VHHĐ. Quản lí CSVC, thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục đảm bảo các yêu cầu theo đúng qui định và theo từng hoạt động xây dựng VHHĐ.
c. Đảm bảo đủ kinh phí cho hoạt động: Căn cứ nguồn ngân sách được cấp hàng
năm, cân đối các khoản chi, dành một phần ngân sách chi cho việc tăng cường CSVC, kinh phí cho việc tổ chức xây dựng VHHĐ.
Ngoài ra, tăng cường huy động các nguồn lực khác như quĩ ủng hộ từ các tổ chức, cá nhân, CMHS...để phục vụ cho việc tăng cường CSVC hỗ trợ xây dựng VHHĐ, cũng như xây dựng các yếu tố vật chất của VHHĐ như: cảnh quan, cây xanh, pano, áp phích...
Cách thức thực hiện biện pháp
HT cần phổ biến kế hoạch xây dựng VHHĐ đến tất cả các bộ phận, các thành viên trong nhà trường. Song song đó xây dựng các văn bản chỉ đạo, qui định, qui tắc triển khai kế hoạch xây dựng VHHĐ.
Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng VHHĐ và phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhà trường đảm nhận các nội dung quản lý, thực hiện xây dựng VHHĐ trên nguyên tắc dân chủ, khách quan, phù hợp với, nhiệm vụ của các tổ chức, cá nhân theo phương châm “Vì hiệu quả công việc, vì sự phát triển của nhà trường”.
HT cần tạo ra những điều kiện cần thiết cho việc tổ chức thực hiện kế hoạch xây dựng VHHĐ đạt hiệu quả tốt nhất bằng cách huy động các nguồn lực trong và ngoài nhà trường. Các lực lượng xã hội có thể cùng tham gia xây dựng VHHĐ như: cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, CMHS, cựu học sinh, các mạnh thường quân…
HT cần chủ động tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, các đoàn thể chính trị xã hội trong việc xây dựng kế hoạch phối hợp; tạo mối quan hệ tốt đẹp với các lực lượng ngoài nhà trường nhằm tranh thủ được sự ủng hộ về CSVC, tài chính, hỗ trợ tổ chức xây dựng VHHĐ.
Tổ chức tốt việc cam kết xây dựng môi trường VHHĐ từ sự kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội góp phần xây dựng môi trường văn hóa học đường ngày càng hoàn thiện, trong sáng.
Để xây dựng VHHĐ thành công, đòi hỏi người HT phải biết cách xác định tầm nhìn dài hạn. Từ đó, vận động, tuyên truyền mọi thành viên trong nhà trường thực hiện một cách tự nguyện, từng bước tạo lập niềm tin, các giá trị văn hóa một cách tự giác, trên cơ sở đó hình thành thái độ, hành vi ứng xử tốt trong mọi hoạt động của nhà trường. Đồng thời, phải biết sử dụng tốt các mối quan hệ, đánh giá đúng các tác động, ảnh hưởng từ bên trong, bên ngoài để có cơ chế kiểm tra, giám sát và điều chỉnh kế hoạch một cách kịp thời, đúng đắn.