9. Dàn ý chi tiết của đề tài
3.1.1. Cơ sở pháp lý
Định hướng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng.
Thực hiện Nghị quyết Đảng bộ huyện Mỹ Tú lần thứ XIII, nhiệm kỳ 2015-2020 với mục tiêu nâng cao GD, hiệu quả GD&ĐT và khoa học công nghệ, phát triển nguồn nhân lực; trong đó trọng tâm là xây dựng, nâng cao chất lượng ĐNGV cả về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức; đảm bảo đủ số lượng và chất lượng ở mỗi cấp học, ngành học.
Tích cực triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 29- NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Chi thị 05-CT/I'W ngày 16/5/2016 của Bộ chính trị về đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; gắn với việc tiếp tục quán triệt, cụ thể hóa nội dung Nghị quyết TW4 (khóa XI) “ Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng” Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng những việc làm thiết thực hiệu quả, phù hợp diều kiện địa phương, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tại mồi cơ quan quản lý và cơ sở giáo dục trung học.
Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ PPDH nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đa dạng hóa các hình thức học tập chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của HS. Đẩy mạnh ứng
79
Tiếp tục đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của GV với tự đánh giá , đánh giá lẫn nhau của HS; đánh giá của nhà trường với gia đình.
Xây dựng đội ngũ CB, GV đủ về số lượng, đồng bộ, đạt trình độ chuẩn, đẩy mạnh việc đào tạo GV trên chuẩn; đưa công nghệ thông tin vào trường học; mở rộng việc dạy ngoại ngữ. Tập trung phát triển ĐNGV và CBQL GD về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch theo định hướng phát triển các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngủ tổ trường chuyên môn, GV cốt cán, GV chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò của GV nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho HS,
Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý đối với trường theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch GD đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường của đội ngũ CBQL. Tạo điều kiện để trường chủ động, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình; xây dựng kế hoạch GD theo định hướng phát triển năng lực HS thông qua việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản; xây dựng các chủ đề tích hợp nội dung DH, đảm bào chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của từng cấp học phù hợp với điều kiện thực tế cùa nhà trường, địa phương và khả năng cùa HS; chú trọng GD đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật.
Triển khai thực hiện có hiệu quá chương trình kiên cố trường, lớp học; Đề án xây dựng trường trọng điểm, trường chuẩn quốc gia theo định hướng cùa Sở GD&ĐT. Tăng cường CSVC trang thiết bị dạy học. Tập trung xây dựng hoàn thành các chuẩn, xây dựng trường chuẩn quốc gia.
80