B. NỘI DUNG
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp
Công tác phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học ở thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang trong giai đoạn hiện nay phải thực hiện đồng bộ 06 biện pháp nói trên; 06 biện pháp này mang tính bổ trợ cho nhau nhằm để nâng cao sự phát triển của đội ngũ giáo viên tiểu học trong thời gian tới.
Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học ở thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang có vai trò, vị trí nhất định; nó tác động trực tiếp vào từng khâu trong quá trình xây dựng và phát triển đội ngũ. Các biện pháp không thể thực hiện một cách riêng lẻ, rời rạc mà cần thực hiện một cách đồng bộ và có sự phối hợp chặt chẽ để phát huy sức mạnh tổ hợp của chúng. Mỗi biện pháp điều cần tiền đề để thực hiện; biện pháp này sẽ là tiền đề cho biện pháp kia thực hiện hoặc bổ sung cho nhau, kết quả của biện pháp này là yếu tố thành công cho biện pháp khác.
Sự phối hợp tốt giữ các biện pháp phát triển độ ngũ giáo viên chính là sự phối hợp cả về nội lực và ngoại lực, sẽ làm cho đội ngũ có đủ động lực để phát triển. Điều đó làm cho các biện pháp có ý nghĩa thực tiễn đối với công phát phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học ở thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang.
Sơ đồ 3.1. Mối quan hệ giữa các biện pháp phát triển ĐNGV các trường tiểu học ở thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang
BP4 Phát triển đội ngũ GV BP1 BP5 BP6 BP3 BP2
97
Biện pháp 1: Tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức.
Biện pháp 2: Quy hoạch phát triển đội ngũ theo kế hoạch năm năm. Biện pháp 3: Thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong tuyển dụng và sử dụng đội ngũ.
Biện pháp 4: Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng cho ĐNGV tiểu học.
Biện pháp 5: Tăng cường kiểm tra đánh giá về chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên tiểu học.
Biện pháp 6: Thực hiện chế độ chính sách và môi trường làm việc của ĐNGV tiểu học ở thành phố Vị Thanh.