B. Phần riêng
KẾT QUẢ PHỎNG VẤN CÔNG CHỨC THUỘC ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÂM ĐỒNG VỀ HOẠT ĐỘNG TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC
TỈNH LÂM ĐỒNG VỀ HOẠT ĐỘNG TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC THÔNG QUA ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG CHO CÔNG CHỨC TRONG CÁC CƠ QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÂM ĐỒNG
Thưa bà! Tôi là sinh viên đang nghiên cứu đề tài “Tạo động lực làm việc thông qua đào tạo, bồi dưỡng cho công chức trong các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng”. Để hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của công tác tạo động lực làm việc thông qua đào tạo, bồi dưỡng cho công chức trong các cơ quan chuyên môn cũng như thu thập thông tin phục vụ nghiên cứu nhằm đề xuất những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác này, tôi xin vài phút trao đổi với bà, rất mong sự phối hợp và chia sẻ thông tin từ phía bà.
Tôi xin cam kết những thông tin mà bà cung cấp chỉ phục vụ mục đích nghiên cứu đề tài, không vì bất kỳ lý do nào khác.
Trân trọng cảm ơn bà!
Câu 1: Bà có thể kể tên một số khóa học mà ông từng tham gia?
Bồi dưỡng nghiệp vụ Quản lý nhà nước ngạch chuyên viên Bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp phòng
Bồi dưỡng kỹ năng lập kế hoạch, quản lý việc thực hiện kế hoạch và tổ chức công việc
Câu 2: Bà có cảm thấy phấn khởi khi đƣợc cử đi học những khóa đào tạo, bồi dƣỡng đó hay không? Vì sao?
Bình thường. Các khóa đào tạo, bồi dưỡng chủ yếu dựa vào quy hoạch, kế hoạch và tiêu chuẩn ngạch, bậc là chủ yếu chưa chú trọng đến thực trạng năng lực của công chức. Các nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng còn mang nặng lý thuyết, nhẹ về thực hành, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng chủ yếu theo hướng truyền thống, truyền đạt một chiều.
77
Câu 3: Các lớp đào tạo, bồi dƣỡng mà bà tham gia có đáp ứng nhu cầu học tập của bà không?
Có. Nhưng không phải khóa đào tạo, bồi dưỡng nào cũng đáp ứng nhu cầu học tập vì những kiến thức đó tôi không có sử dụng đến.
Câu 4: Sau khóa đào tạo, bồi dƣỡng, cơ quan có tiến hành kiểm tra, đánh giá sự tiến bộ của công chức hay không?
Chủ yếu đánh giá công chức có tham gia đầy đủ không. Các tiêu chí đánh giá về hiệu quả sau đào tạo, bồi dưỡng chỉ một phần phản ánh đầy đủ sự tiến bộ về năng lực của công chức.
Câu 5: Động lực của bà có đƣợc nâng cao sau khi tham gia đào tạo, bồi dƣỡng hay không? Vì sao?
Có nhưng không đáng kể, tôi thấy rất vui khi giải quyết công việc nhanh chóng và hiệu quả hơn khi được đi học các khóa đào tạo, bồi dưỡng.