5. Kết cấu đề tài
2.4.1. Những kết quả đạt được
Thứ nhất: Chương trình đào tạo của Bưu điện tỉnh được sự hưởng ứng và
tham gia khá đầy đủ của người lao động.
Do yêu cầu công việc và mục tiêu phát triển công tác đào tạo của Tổng công ty và Bưu điện tỉnh có nhiều năng động, nhu cầu học hỏi, phát triển bản thân cao nên
người lao động có thái độ tích cực với các chương trình đào tạo. Tỷ lệngười tham gia
các khóa đào tạo tương đối lớn, đây là một thuận lợi lớn của doanh nghiệp.
Thứ hai: Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực luôn được chú trọng nên thực hiện theo một quy trình tương đối rõ ràng, chặt chẽ và được sự chỉ đạo trực tiếp của Giám đốc Bưu điện tỉnh, từ việc lên kế hoạch đến triển khai thực hiện và nội dung chương trình đào tạo cũng được quy định và hướng dẫn cụ thể trong
văn bản “Hướng dẫn tổ chức công tác đào tạo” của Bưu điện tỉnh.
Thứ ba: Trước thực trạng nhiều doanh nghiệp cắt giảm kinh phí đào tạo, chịu
ảnh hưởng của khủng hoảng kinh tế, song kinh phí đầu tư cho đào tạo của Bưu điện tỉnh vẫn không hề giảm mà có xu hướng tăng lên, đặc biệt các khóa đào tạo kỹ năng kinh doanh, đào tạo chuyên môn nghiệp vụ.
Thứtư:Các chương trình đào tạo của ngành mang tính chuyên nghiệp cao và toàn diện thường là đào tạo ngoài công việc với đội ngũ giáo viên được tuyển chọn kỹ càng và là giáo viên có ở những trung tâm đào tạo nổi tiếng và nhiều kinh nghiệm. Điều này ảnh hưởng lớn đến hiệu quảkhóa đào tạo và gây dựng tâm lý tốt
TRƯỜ NG ĐẠI HỌC KINH TẾ HU Ế
cho người lao động ý thức tham gia các chương trình đào tạo của doanh nghiệp một cách hiệu quả.