C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (BIỂU DIỄN) a Mục tiêu : HS nhớ lời và cảm nhận âm nhạc rõ nét
2. Thực hành Bài thực hành số 5.
- GV giới thiệu bài thực hành và hướng dẫn HS thực hiện, tùy năng lực HS mà GV có thể chia từng vế hoặc từng câu để hướng dẫn.
- GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập
Bài thực hành số 5.
- GV lưu ý HS thả lỏng cánh tay và khum tròn ngón khi luyện tập; giữ hơi thổi ra có lực đều nhau cho các nốt, không phồng má khi thổi.
- GV yêu cầu từng nhóm tổ chức biểu diễn theo nhiều hình thức song tấu/ tam tấu/ hòa tấu kết hợp gõ đệm.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
1. Khởi động: “Ôn lại các nốt Đô,Rê, Mi, Pha, Son”. Rê, Mi, Pha, Son”.
- HS chú ý nghe, quan sát, tiếp nhận kiến thức và thực hiện các yêu cầu dưới sự tổ chức của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS thực hiện.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, sửa sai và cho HS chốt lại những vấn đề cốt lõi của bài.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : HS luyện chơi các nhạc cụ theo yêu cầub. Nội dung : HS thực hiện theo sự phân công của GV. b. Nội dung : HS thực hiện theo sự phân công của GV. c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện :
- GV tổ chức chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS tập luyện: thổi sáo, thổi kèn phím một đoạn nhạc bài hát “ Em đi trong tươi xanh ”.
+ GV mời các nhóm – cá nhân thực hiện biểu diễn bất kì một hình thức trước lớp.
+ GV chữa, lưu ý HS thực hiện đúng động tác của nhạc cụ và thực hiện mẫu cho HS theo dõi và luyện tập theo.
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức theo tiết học.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNGa. Mục tiêu : a. Mục tiêu :
- HS vận dụng - sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày.
- Tổ chức biểu diễn dưới nhiều hình thức khác nhau.
b. Nội dung : HS trình bày, thực hiện dưới sự điều hành củaGV. GV.
c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảmthụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu từng nhóm tổ chức biểu diễn theo nhiều hình thức song tấu/ hòa tấu kết hợp gõ đệm.
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức theo tiết học
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát và gõ đệm bài hát “Em đi trong tươi xanh”. Ôn lại kĩ năng thổi sáo recorder và kèn phím và tự sáng tạo một nốt nhạc với các nốt đã học.
Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
TIẾT 25: ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 6
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép được lời ca của Bài đọc nhạc số 6.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Tự đặt được mục tiêu học tập để nỗ lực phấn đấu thực hiện
+ Đánh giá khả năng của từng thành viên, đề xuất phương án tổ chức hoạt động.
- Năng lực âm nhạc: Rèn kĩ năng đọc nhạc cho HS.3. Phẩm chất: 3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập, luôn cố gắng vươn lên, đạt kết quả tốt trong học tập.
- Tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của những người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU