a. Mục tiêu :
- HS sáng tạo được mẫu vận động hoặc gõ đệm theo trích đoạn nhạc. - Củng cố các kiến thức đã học trong bài.
b. Nội dung : HS thực hiện hoạt động dưới sự điều hành của GV.c. Sản phẩm : Kết quả của HS c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện :
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm sáng tạo mẫu vận động hoặc gõ đệm theo trích đoạn nhạc Concerto số 3 Mùa thu.
- GV đặt câu hỏi gợi mở để yêu cầu HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe trích đoạn nhạc.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng - sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩnăng và tích cực thể hiện bản thân. năng và tích cực thể hiện bản thân.
b. Nội dung : HS chú ý lắng nghe, trình bày, chia sẻ với cácbạn bạn
c. Sản phẩm : Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS sưu tầm một số tác phẩm khác của nhạc sĩ Antonio Vivaldi.
- GV tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm hoặc từng cá nhân, hoàn thành các câu hỏi:
1. Em hãy cùng bạn hát sáng tạo mẫu tiết tấu để gõ đệm cho bài “Niềm tin thắp sáng trong tim em”
2. Thực hiện mẫu tiết tấu dưới đây bằng các nhạc cụ gõ và vận động cơ thể
3. Đọc tiết tấu và thể hiện dưới đay bằng kèn phím:
- GV hướng dẫn HS làm nhạc cụ gõ bằng dụng cụ tái chế. ( Các bước thực hiện như trong SGK).
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Thực hành làm nhạc cụ lục lạc theo nhóm, tổ và nộp sản phẩm vào buổi sau. - Đọc và tìm hiểu trước nội dung chủ đề sau.
Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 4: KHÚC HÁT QUÊ HƯƠNG ( 4 TIẾT)TIẾT 13: HÁT: BÀI HÁT “ĐI CẮT LÚA” TIẾT 13: HÁT: BÀI HÁT “ĐI CẮT LÚA” I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Hát đúng giai điệu, lời ca và tính chất vui tươi, phấn khởi của bài hát “ Đi cắt lúa” ; hát rõ lời.
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức khác nhau - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Chủ động thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Giải quyết được các nhiệm vụ học tập được đặt ra theo cá nhân hoặc nhóm để tạo ra các sản phẩm học tập