- Đàn bầu ( độc huyền cầm, đàn cò…):
2. Luyện tập các mẫu tiết tấu
- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc và gõ hai mẫu tiết tấu a, b cho đến khi thuần thục.
- GV chia nhóm và tổ chức cho các nhóm lần lượt gõ hai mẫu tiết tấu a và b. - GV tổ chức hòa tấu các nhạc cụ gõ và sự kết hợp cùng lúc hai mẫu tiết tấu.
3. Gõ đệm cho bài hát
- GV hướng dẫn HS luyện tập gõ đệm cho bài hát bằng nhạc cụ gõ và vận động cơ thể theo mẫu.
- GV chia nhóm, hướng dẫn các nhóm HS hát và gõ đệm bài hát theo hình thức ostinano. ( hoặc dùng kĩ thuật mảnh ghép)
1. Khởi động
* Nghe và nhận biết tiết tấu * Quan sát và nhận xét
- Giống nhau: Nhịp 2/4 - Khác:
+ Tiết tấu a: đen chấm dôi, đơn, đen, đen chậm; hình nốt: đen chấm dôi, đơn, nốt đen.
+ Tiết tấu b: đơn, đơn, đơn, đen, lặng đen nhanh; hình nốt: đơn, đen và lặng đen.
2. Luyện tập các mẫu tiết tấu
- Đọc tiết tấu - Gõ tiết tấu
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu, dưới sự điều hành của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS giơ tay trả lời câu hỏi
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS vừa hát vừa gõ.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, khái quát lại các đặc điểm của mẫu tiết tấu, đánh giá quá trình hoạt động của HS và những lưu ý khi thực hiện gõ đệm.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (BIỂU DIỄN)a. Mục tiêu : a. Mục tiêu :
- HS nhớ lời và cảm nhận âm nhạc rõ nét. - HS luyện gõ đệm bài hát.
b. Nội dung : Hát và biểu diễn bài hát trên nền nhạc và kết hợp vận độngc. Sản phẩm : HS cảm nhận được bài hát c. Sản phẩm : HS cảm nhận được bài hát
d. Tổ chức thực hiện :
- GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc nền và kết hợp vận động.
- HS hát đồng thanh, vận động theo nhịp sau đó các nhóm lần lượt trình bày. - GV tổ chức chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS tập luyện gõ đệm một đoạn nhạc bài hát “ Hò ba lí ”.
+ GV mời các nhóm – cá nhân thực hiện biểu diễn bất kì một hình thức trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá kĩ thuật hát của HS, chuẩn kiến thức.