- Năng lực âm nhạc:
3. Thực hành thổi các nốt Si, La và Bài thực hành số 1.
thức nhóm - cá nhân.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS chú ý nghe, quan sát, tiếp nhận kiến thức và thực hiện các yêu cầu dưới sự tổ chức của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS thực hiện.
1. Khởi động
2. Cấu tạo và cách sử dụng sáorecorder recorder
3. Thực hành thổi các nốt Si, La vàBài thực hành số 1. Bài thực hành số 1.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, sửa sai và cho HS chốt lại những vấn đề cốt lõi của bài.
Hoạt động 4: Nhạc cụ giai điệu: Kèn phím a) Mục tiêu:
- Nhận biết được cấu tạo và luyện tập, sử dụng được kèn phím.
b) Nội dung:
- HS thực hiện các hoạt động dưới dự điều hành của GV.
c) Sản phẩm:
- HS sử dụng được kèn phím
d) Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi
nghe giai điệu đoán tên bài hát”:
+ GV diễn tấu hoặc mở nhạc một vài trích đoạn ca khúc thiếu nhi, HS nghe giai điệu đoán tên bài hát.
- GV hướng dẫn HS quan sát nhạc cụ, mô tả cấu tạo và tự khám phá cách diễn tấu.
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS tìm hiểu về kĩ thuật thổi, cách bấm phím, tư thế cánh tay, bàn tay và ngón tay khi bấm lên phím. - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bàn phím, để thổi và bấm các nốt C, D, E, F, G ( không trường độ). 1. Khởi động 2. Cấu tạo và cách sử dụng kèn phím 3. Thực hành – Luyện tập
- Gv hướng dẫn HS thực hành luyện tập bài luyện tập:
+ Bước 1: Tập thổi và bấm các nốt không trường độ.
+ Bước 2: Diễn tấu bài luyện tập với máy gõ nhịp hoặc thiết bị giữ nhịp khác. - GV lưu ý HS thả lỏng cánh tay và khum tròn ngón khi luyện tập; giữ hơi thổi ra có lực đều nhau cho các nốt, không phồng má khi thổi.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS chú ý nghe, quan sát, tiếp nhận kiến thức và thực hiện các yêu cầu dưới sự tổ chức của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS thực hiện.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, sửa sai và cho HS chốt lại những vấn đề cốt lõi của bài.