3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập, luôn cố gắng vươn lên, đạt kết quả tốt trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK Âm nhạc 6, hình ảnh nhạc sĩ Vivaldi, file âm thanh trích đoạn
Concerto số 3 Mùa thu, bảng tương tác...
2 - HS: SGK âm nhạc 6, vở ghi, Đồ dùng học tập..III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và không khí cho lớp học trước khi vào bài
học.
b. Nội dung: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.c. Sản phẩm: HS hoàn thành trò chơi. c. Sản phẩm: HS hoàn thành trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức hoạt động: “Nghe và vận động theo bài hát”:
+ GV yêu cầu HS thực hiện lại bài hát “ Niềm tin thắp sáng trong tim em” kết hợp vận động hoặc gõ đệm.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhạc sĩ “Antonio Vivaldi” Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhạc sĩ “Antonio Vivaldi” a. Mục tiêu:
- HS nắm được khái quát về nhạc sĩ Antonio Vivaldi ( tên, tuổi, sự nghiệp; vai trò, vị trí trong quá trình phát triển âm nhạc..)
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của
GV.
c. Sản phẩm: Kết quả của HSd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV sử dụng kĩ thuật chia nhóm và khăn trải bàn yêu cầu HS tìm hiểu thông tin về nhạc sĩ Vivaldi, các thông tin gồm: tên, năm sinh, năm mất, người nước nào, sự nghiệp sáng tác, các tác phẩm tiêu biểu, đặc điểm âm nhạc,.. 1. Tìm hiểu về nhạc sĩ Antonio Vivaldi: - Antonio Vivaldi (1923 - 1995): + Nhà soạn nhạc người Ý, nghệ sĩ vĩ cầm xuất sắc ở thế kỉ XVII – nửa đầu XVIII.
- Sau khi làm việc nhóm,mỗi nhóm cử đại diện trình bày sản phẩm.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS hoạt động nhóm, thực hiện các yêu cầu theo sự phân công của GV trong 5 phút. - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Đại diện các nhóm trình bày . Các HS khác chú ý lắng nghe và bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của các nhóm và tổng kết thông tin về nhạc sĩ Văn Cao và đúc kết để HS ghi nhớ.
+ Là thầy giáo có công trong lĩnh vực giảng dạy violon của nước Ý, có nhiều công trình trong lĩnh vực giảng dạy âm nhạc.
+ Sự nghiệp sáng tác: Ông sáng tác nhiều thể loại cho đàn violon, nhiều bản hợp xướng nhà thờ..
• Hơn 500 concerto gồm hơn 300 bản viết cho nhạc cụ dây.
• Chủ đề thiên nhiên: The Sea Storm, The Night, Pastorale, Four Seasons… => Âm nhạc của ông trong sáng, tinh tế, giàu cảm xúc, tràn đầy tình yêu cuộc sống.
Hoạt động 2: Nghe trích đoạn tác phẩm Concerto số 3 Mùa Thu và vận động theo nhạc:
a. Mục tiêu:
- HS cảm nhận được giai điệu bài hát,
b. Nội dung: HS quan sát SGK, thực hiện theo yêu cầu dưới sự hướng dẫn của
GV.
c. Sản phẩm: Kết quả của HSd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾNBước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV giới thiệu tên bản nhạc.
- GV mở nhạc trích đoạn bài “Concerto số
3 Mùa Thu” và vận động theo nhạc, HS bắt
chước và thực hiện theo vận động của GV.
2. Nghe trích đoạn “ Concertosố 3 Mùa Thu”: số 3 Mùa Thu”:
- Sau khi HS nghe và vận động theo nhạc, GV yêu cầu HS đọc trong SGK thông tin về tác phẩm “Bốn mùa” để nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc, hiểu thêm ý nghĩa nội dung của bài hát và trả lời câu hỏi:
“Nêu cảm nhận hoặc tưởng tượng của em sau khi được nghe tác phẩm?”
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện các yêu cầu dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS thực hành và GV kiểm tra tại lớp
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của các HS và khái quát lại các đặc điểm chính về đoạn trích.