- Hoạt động lao động công ích: đây là loại hình đặc trưng của hoạt động ngoài giờ lên lớp Thông qua la o động công ích sẽ giúp trẻ gắn bó với đờ
157 48,3% Kệ bạn, không cần quan tâm 5 1,5%
2.3.2. Những tồn tạ
- Vấn đề xã hội rất quan tâm hiện nay đó là KNS, KNGT của HS, trong đó có văn hoá ứng xử của HS trong giao tiếp ngày càng sa sút nghiêm trọng. KNGT của học sinh còn rất nhiều hạn chế, các em chưa biết cách giao tiếp linh động trước các tình huống trong nhà trường, gia đình và xã hội.
- Về phía cán bộ làm công tác quản lý còn rất nhiều hạn chế về kỹ năng lập kế hoạch trong đó có kế hoạch rèn luyện KNS cho HS, chưa đáp ứng được mục tiêu và tầm nhìn phát triển giáo dục toàn diện cho HS.
- Công tác đào tạo và bồi dưỡng GV còn rất nhiều bất cập, tình trạng thiếu GV, đặc biệt là GV chuyên trách trong các hoạt động giáo dục và HĐNGLL.
- Tài liệu chuyên ngành, tài liệu về KNGT cho HS chưa nhiều nên việc tìm hiểu, tham khảo và định hướng cho GV trong việc rèn luyện KNGT cho HS gặp nhiều khó khăn. GV chủ yếu tổ chức bằng kinh nghiệm, bằng vốn sống nên hình thức và phương pháp rèn luyện hiệu quả chưa cao.
- Các HĐNGLL chưa phát huy hết hiệu quả, chưa được CBQL, GV quan tâm. Các hình thức tổ chức chưa sinh động, phong phú và sáng tạo. Phần lớn các hoạt động tổ chức theo phong trào, thiếu chiều sâu.
- Điều kiện CSVC các trường tiểu học còn hạn chế, thiếu sân bãi, thiếu các phòng chức năng nên việc tổ chức các HĐNGLL chưa được phát triển mạnh mẽ.
- Công tác phối hợp giáo dục và rèn luyện cho HS giữa nhà trường - gia đình và xã hội chưa tích cực làm ảnh hưởng rất nhiều đến chất lượng rèn luyện.