II. Địa điểm, phương tiện:
Bài 20: ( Tiết 2) Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Ôn bài thể dục phát triển chung.
Ôn bài thể dục phát triển chung.
I. Mục tiêu :
- Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu học sinh thực hiện đúng động tác và biết phối hợp giữa các động tác.
-Trò chơi “Nhhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
II. Địa điểm – Phương tiện tập luyện:
- Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn tập luyện. - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân trò chơi.
Gi¸o ¸n ThÓ dôc Líp 4 N¨m häc 2010- 2011Nội dung – Yêu cầu lượngĐịnh Phương pháp – Tổ chức
I. Phần mở đầu:
- Tập trung, ổn định tổ chức, báo cáo sĩ số.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học.
- Kiểm tra sức khoẻ học sinh.
* Khởi động:
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên.
- Đi thường thành hình vòng tròn hít thở sâu.
- Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
* Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 5 động tác đã học
2’
3’
5’
- CS tập trung, điểm số, báo cáo. - GV nhận lớp, phổ biến ngắn gọn.
************* ************* ************* *************
- GV điều khiển lớp khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * II. Phần cơ bản:
1. Bài thể dục phát triển chung:
a) Ôn: Động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng và phối hợp
15’ +Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập. +Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát để sửa sai cho HS, nếu nhịp nào có nhiều HS tập sai thì dừng lại để sửa.
+Lần 3,4: Cán sự hô nhịp cho lớp tập, GV sửa sai, xen kẽ giữa các lần tập, GV có nhận xét.(GVcó thể cho HS tập theo từng nhóm) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. Trò chơi vận động: 10’
TUẦN 11: Thứ sáu, ngày12 tháng 11 năm 2010
Bài 21: ( Tiết 1 ) Ôn bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”
I. Mục tiêu :
- Ôn và kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu học sinh hực hiện đúng động tác.
- Tiếp tục trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình chủ động.
II. Địa điểm – Phương tiện tập luyện:
- Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn tập luyện. - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung – Yêu cầu lượngĐịnh Phương pháp – Tổ chức
I. Phần mở đầu:
- Tập trung, ổn định tổ chức, báo cáo sĩ số.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học.
- Kiểm tra sức khoẻ học sinh.
* Khởi động:
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên.
- Đi thường thành hình vòng tròn hít thở sâu.
- Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
* Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 5 động tác đã học
2’
3’
5’
- CS tập trung, điểm số, báo cáo. - GV nhận lớp, phổ biến ngắn gọn.
************* ************* ************* *************
- GV điều khiển lớp khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
II. Phần cơ bản:
1. Bài thể dục phát triển chung:
a) Ôn: Động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng và phối hợp
b) Kiểm tra thử:
- Mỗi lượt 5 HS thực hiện. - Mỗi động tác thực hiện 2x8
15’ +Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập. +Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát để sửa sai cho HS, nếu nhịp nào có nhiều HS tập sai thì dừng lại để sửa. +Lần 3,4: Cán sự hô nhịp cho lớp tập, GV sửa sai, xen kẽ giữa các lần tập, GV có nhận xét.(GVcó thể cho HS tập theo từng nhóm) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. Trò chơi vận động:
Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức “ - Bật nhảy chụm chân vào ô số 1. - Sau đó bật nhảy 2 chân vào ô số 2 và 3.
- Nhảy chụm chân vào ô số 4. - Cứ lần lượt như vậy cho tới đích thì quay lại chạy về vạch xuất phát đưa tay chạm vào bạn tiếp theo.
- Hàng nào xong trước ít phạm quy là thắng cuộc. III. Phần kết thúc: - Thả lỏng: - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp. - Hệ thống bài, nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- Giao bài tập về nhà:
10’
5’
- GV phổ biến ngắn gọn cách chơi, luật chơi, thị phạm, tổ chức chơi, thử chơi thật.
- HS chú ý lắng nghe, thực hiện đúng yêu cầu của GV.
10 10 7 1 4 1 4 7 8 9 5 6 2 3 8 9 5 6 2 3 * * * * * * * *
- Kiểm tra 5 động tác :Vươn thở, tay, chân, lưng – bụng và phối hợp. Yêu cầu học sinh thực hiện đúng kỹ thuật động tác và đúng thứ tự.
-Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu học sinh chơi nhiệt tình, chủ động.
II. Địa điểm – Phương tiện tập luyện:
- Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn tập luyện.
- PT: 1 còi,đánh dấu 3-5 điểm theo hàng ngang, mỗi điểm cách nhau 1-1,5m.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung – Yêu cầu lượngĐịnh Phương pháp – Tổ chức
I. Phần mở đầu:
- Tập trung, ổn định tổ chức, báo cáo sĩ số.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học.
- Kiểm tra sức khoẻ học sinh.
* Khởi động:
- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên. - Đi thường thành hình vòng tròn hít thở sâu. - Trò chơi “Tìm người chỉ huy”. 3. Ôn tập - 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 2’ 3’ 5’
- CS tập trung, điểm số, báo cáo. - GV nhận lớp, phổ biến ngắn gọn.
************* ************* ************* *************
- GV điều khiển lớp khởi động
- CS điều khiển lớp tập luyện
II. Phần cơ bản:
1.Kiểm tra bài thể dục phát triển chung:
- Nội dung kiểm tra: 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
+Mỗi HS thực hiện 5 động tác theo thứ tự. Mỗi lượt 5 HS - Cách đánh giá: Theo mức thực hiện kĩ thuật động tác và thành tích đạt được của từng học sinh. •Hoàn thành tốt: Thực hiện
15’ - GV phổ biến ngắn gọn nội dung kiểm tra, cách đánh giá xếp loại. - Kiểm tra theo tổ dưới sự điều khiển của GV .Lần lượt từng tổ thực hiện động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái 2 lần, tổ nào có nhiều HS làm dộng ác chưa tốt có thể kiểm tra lần thứ 3.Sau đó đến nội dung kiểm tra đổi chân khi đi đều sai nhịp.
************* ************* ************* *************
cơ bản đúng cả 5 động tác.
•Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng4 động tác, kỹ thuật sai nhiều.
• Chưa hoàn thành: Thực hiện sai 2-3 động tác. 2.Trò chơi vận động: Trò chơi “Kết bạn” - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn và đọc “Kết bạn, kết bạn. Kết bạn là đoàn kết. Kết bạn là sức mạnh. Chúng ta cùng kết bạn”. - Khi GV hô “kết...” thì HS nhanh chóng kết thành nhóm có số người như khẩu
x x x x x x x
15’ - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi,làm mẫu cách chơi, chơi thử, chơi thi đua.
III. Phần kết thúc:
-Thả lỏng:
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp.
- Nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra.
-Bài tập về nhà:
5’ - GV hướng dẫn HS thực hiện. - Nhận xét ngắn gọn, nhẹ nhàng.
TUẦN 12: Thứ sáu, ngày19 tháng 11 năm 2010
Bài 23: ( Tiết 1 ) Học động tác thăng bằng