II. Các cách giải nghĩa từ:
b. Nhân vật đợc kể thể hiện qua các mặt: Tên
gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm.
II. Luyện tập
Bài tập 1 :
GV kết luận
Hoạt động II. Hớng dẫn luyện tập ở
lớp.
Bài 1 : Giáo viên hớng dẫn cho học sinh chỉ ra các việc mà các nhân vật đã làm ở trong truyện
GV chia HS làm việc theo 4 nhĩm, giải quyết các yêu cầu của bài tập
HS : Thảo luận nhĩm, viết ra giấy khổ to, trình bày, lớp bổ sung, gv nhận xét, kết luận
Em hãy tĩm tắt ngắn gọn truyện sơn tinh thuỷ tinh.
Vì sao tác phẩm lại đợc đặt tên là ‘Sơn
Tinh, Thuỷ Tinh’ ?
Hoạt động 3 Cho học sinh thảo luận
nhan đề truyện
Giáo viên định hớng cho học sinh kể theo sờn:
? Kể việc gì ?
? Diễn biến – chuyện xảy ra bao giờ ? ? ở đâu ? Nguyên nhân nào ?
gả Mị Nơng cho Sơn TInh.
- Mị Nơng : Theo chồng về núi.
- Sơn Tinh : Đến cầu hơn, đem sính lễ trớc, rớc
Mị Nơng về núi, dùng phép lạ đánh nhau với Thuỷ Tinh mấy tháng trời : Bốc đồi, dựng thành luỹ ngăn nớc...
- Thuỷ Tinh : Đến cầu hơn, mang sính lễ muộn, đem quân đuổi theo định cớp Mị Nơng...
a. Vai trị và ý nghĩa của các nhân vật.
- Vua Hùng : nhân vật phụ Khơng thể thiếu đợc vì ơng là ngời quyết định cuộc hơn nhân lịch sử - Mị nơng : Cũng thế vì khơng cĩ ngời thì khơng cĩ chuyện 2 thần xung đột nh thế.
- Thuỷ Tinh : Nhân vật chính đối lập với Sơn Tinh. Hình ảnh thần thoại hĩa sức mạnh của bão lũ, ở vùng Châu Thổ sơng Hồng.
- Sơn Tinh : Nhân vật chính đối lập với Thuỷ Tinh, ngời anh hùng chống lũ lụt của nhân dân Việt cổ. b. Tĩm tắt truyện theo sự việc của nhân vật chính. - Vua Hùng kén rể.
- Hai thần đến cầu hơn.
- Vua Hùng ra điều kiện kén rể, cố ý thiên lệch cho Sơn Tinh.
- Sơn Tinh đến trớc, đợc vợ : Thuỷ Tinh đến sau mất Mị Nơng đuổi theo định cớp nàng.
- Trận đánh dữ dội giữa hai thần. Kết quả : Sơn tinh thắng, Thuỷ Tinh thua.
- Hàng năm, hai thần văn đánh nhau mấy tháng trời, nhng lần nào Thuỷ Tinh cũng thất bại.
c. Vì sao tác phẩm lại đợc đặt tên là ‘Sơn Tinh,
Thuỷ Tinh’
- Tên hai thần, hai nhân vật chính của truyện. Bài 2 : Nhan đề của truyện : Khơng vâng lời
4. Củng cố :
Gọi 1-2 học sinh đọc lai mục ghi nhớ.
-Soạn bài : bài 4 Sự tích Hồ Gơm Ngày soạn: 5/9/10 Ngày dạy:6A …/9/10 6B …/9/10 Tiết 13 Sự tích hồ gơm. (Truyền thuyết ) Hớng dẫn học thêm I. mục tiêu cần đạt. 1. kiến thức :
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sự tích Hồ Gơm.
- Truyền thuyết địa danh.
- Cốt lõi lịch sử trong một tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về ngời anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
2. T tởng :
Đây là một truyện cổ tích lịch sử mà cốt lõi sự thật là cuộc kháng chiến lâu dài, gian khổ 10 năm chống quân Minh của nghĩa quân Lam Sơn, do Lê Lợi đứng đầu (1418- 1427) Bằng những chi tiết hoang đờng nh gơm thần, Rùa vàng truyện ca ngợi tính chất chính nghĩa, tính chất nhân dân của cuộc khởi nghĩa, giải thích tên gọi Hồ G- ơm, hồ Hồn Kiếm, nĩi lên ớc vọng hịa bình của dân tộc ta.
3. Kĩ năng :
- Đọc- hiểu văn bản truyền thuyết.
- Phân tích để thấy đợc ý nghĩa ssâu sắc của một chi tiết tởng tợng trong truyện. - kể lại đợc truyện
II. Chuẩn bị
GV : - Những bức tranh, ảnh về vùng Lam Sơn, đền thờ vua Lê ở Thanh Hĩa. - Những bức ảnh về hồ Gơm, tranh minh hoạ đợc cấp
HS: soạn bài trớc ở nhà
III. Tiến trình hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức : 6A
6B2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy kể tên các truyền thuyết về thời các vua Hùng mà em đã học ? Nêu ý nghĩa của một truyền thuyết mà em thích nhất?
3. bài mới
Lê Lợi là thủ lĩnh, là ngời anh hùng của khởi nghĩa Lam Sơn. Nhân dân ghi nhớ hình ảnh Lê Lợi khơng chỉ bằng đền thờ, tợng đài, hội lễ, mà bằng cả những sáng tác nghệ thuật, dân gian. Truyền thuyết ‘Sự tích hồ Gơm’ là một truyền thuyết dân gian về Lê Lợi, là sự giải thích hồ Tả Vọng mang tên Hồ Gơm hay hồ Hồn
Kiếm. Truyện chứa đựng nhiều nghĩa, cĩ nhiều chi tiết hay và đẹp. Để tìm hiểu tất cả những điều đĩ, bài học hơm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn.
Hoạt động 1 :Hớng dẫn tìm hiểu chung
Giáo viên nêu yêu cầu đọc. Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn.
Học sinh đọc Giáo viên nhận xét. Giáo viên giải thích thêm 1 số từ khĩ - Bạo ngợc : tàn ác, hung tợn, ngang ngợc. - Thiên hạ : Dới trời. Mọi ngời, nhân dân. - Tuỳ tịng : Ngời theo hầu, giúp đỡ chủ t- ớng.
- Phĩ thác : Giao cho, gửi gắm nhiệm vụ quan trọng với niềm tin tởng.
- Tả vọng : Hớng về bên phải, 1 tên cũ của Hồ Gơm.
? Em hãy cho biết truyện kể về ai, về sự việc gì, diễn biến ra sao ? Kết thúc nh thế nào ?
HS : Độc lập - ( Kể tĩm tắt sơ lợc )
- Truyện kể về Lê Lợi, cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
- Lê Thận bắt đợc gơm, gia nhập nghĩa quân Lam Sơn. Lê Lợi bắt đợc chuơi gơm. Lê Thận dâng gơm. Lê Lợi dùng gơm thần đánh giặc Minh, thắng lợi. Lê Lợi trả gơm. - Kết truyện : Đổi tên thành Hồ Gơm, hồ Hồn Kiếm.
? Theo em truyện cĩ thể chia làm mấy đoạn ? Nội dung của mỗi đoạn là gì ?
HS : Độc lập trình bày, lớp nhận xét bổ sung, GV kết luận
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu chi tiết
truyện.
Học sinh kể tĩm tắt đoạn 1: * Gồm các sự việc:
- Lê Thận bắt đợc lỡi gơm gia nhập nghĩa quân Lam Sơn.
- Lê Thận dâng lỡi gơm cho Lê Lợi.
Nêu vấn đề
? Vì sao Long Quân quyết định cho Lê Lợi mợn gơm thần?
HS : Trình bày độc lập, lớp bổ sung, Gv nhận xét kết luận
? Vì sao thần lại tách ‘chuơi gơm’ với ‘lỡi gơm’ tách ngời nhận lỡi với ngời nhận g-