Cỏc từ in đậm bổ sung ý nghĩa về số lượng cho cỏc danh từ: chàng, vỏn, cơm nếp, nệp bỏnh
chưng, ngà, cựa, hồng mao, một đụi.
? Từ" đụi" trong" một đụi" cú phải là số từ khụng? vỡ sao?
- Hstl-Gvkl:
Từ" đụi"(một đụi) khụng phải là số từ vỡ nú mang ý nghĩa đơn vị và đứng ở vị trớ của danh từ chỉ đơn vị.
? Vậy em hiểu thế nào là số từ?
- Hstl-Gvkl và ghi bảng.
? Số từ đứng ở vị trớ nào thỡ gọi là số từ chỉ số lượng và số từ chỉ số thứ tự?
- Hstl-Gvkl và ghi bảng:
Bước 2: Gv hướng dẫn hs tỡm hiểu về lượng
từ.
- Gv gọi hs đọc cỏc vớ dụ trong sgk.
? Nghĩa của cỏc từ in đậm cú gỡ giống và khỏc so với số từ?
- Hstl-Gvkl:
Tất cả đều đứng trước danh từ. số từ chỉ số lượng hoặc số từ chỉ số thứ tự của sự vật. Lượng từ chỉ lượng ớt hay nhiều của sự vật.
? Em hiểu thế nào là số từ và lượng từ?
- Hstl theo ghi nhớ sgk/129.
? Em hĩy xếp cỏc từ in đậm vào mụ hỡnh cụm danh từ?
- Gv cho hs thực hiện bài tập nhanh. - Gvkl và kẻ bảng.
Hđ2: Gv cho hs thực hiện phần luyện tập theo
Ghi bảng I. Số từ
Vớ dụ: SGK
- Cỏc từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho danh từ. - Số từ chỉ số lượng và số từ chỉ số thứ tự của sự vật. - Số từ đứng trước danh từ là số từ chỉ số lượng - Số từ đứng sau danh từ là số từ chỉ số thứ tự II. Lượng từ: Vớ dụ:SGK
- Đều đứng trước danh từ.
- Lượng từ chỉ lượng ớt hay nhiều của sự vật. * Ghi nhớ: SGK/129. Mụ hỡnh cụm danh từ P.Trước P.T.T P.sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 cỏc hồng tử những kẻ thua trận cả mấy vạn tướng lĩnh, qũn sĩ II/Luyện tập Bài tập1: Xỏc định số từ.
- một, hai, ba, năm( canh) Số tờ chỉ số lượng. -(canh) bốn, năm Số từ chỉ số thứ tự
sgk
? Hĩy chỉ ra số từ trong bài thơ?
- Gv cho hs thảo luận theo nhúm học tập.
? Cỏc từ in đậm trong bài tập 2 cú ý nghĩa như thế nào?
- Gv hướng dẫn hs tỡm hiểu điểm giống và khỏc nhau giữa từ từng và từ mỗi.
- Gv đọc chớnh tả cho hs viết
Bài tập 2: Xỏc định ý nghĩa của số từ.
trăm(nỳi), ngàn(khe), muụn(nỗi) Dựng chỉ số nhiều, rất nhiều.
Bài tập 3:Xỏc định điểm giống và khỏc
nhau của "từng- mỗi"
- Giống: tỏch ra từng sự vật, từng cỏ thể - Khỏc:
+ Từng: Mang ý nghĩa lần lượt theo trỡnh tự, hết cỏ thể này đến cỏ thể khỏc. + Mỗi: Mang ý nghĩa nhấn mạnh, tỏch riờng từng cỏ thể, khụng mang ý nghĩa lần lượt.
Bài tập 4: Chớnh tả: nghe- viết
Viết đỳng cỏc chữ l/n và cỏc vần ay-ai.
4. Củng cố:
Gv củng cố nội dung bài học
5. Dặn dũ:
Gv dặn hs về nhà học bài, Chuẩn bị bài kể chuyện tưởng tượng
Ngày soạn: 17/10/10 Ngày dạy:6A …/11/10 6B …/11/10
TIẾT 53 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNGI. mục tiêu bài học I. mục tiêu bài học
1.Kiến thức:
- Nhõn vật, sự kiện, cốt truyện trong tỏc phẩm tự sự. - Vai trũ của tưởng tượng trong tỏc phẩm tự sự.
2.Kú naờng:
- Kể chuyện sỏng tạo ở mức độ đơn giản. 3.Thaựi ủoọ:
- Cú ý thức học tập về văn tưởng tượng.
II . chuẩn bị
GV Giao án , SGK,SGV HS chuẩn bị bài