Hđ2: Gv cho hs thực hiện phần luyện tập.
- Gv yờu cầu hs thảo luận nhúm bài tập 1.
- Đại diện nhúm trỡnh bày ý kiến của mỡnh
- Cả lớp nhận xột.
- Gv chốt lại cỏc ý của bài và ghi bảng.
4. Củng cố :
- Khi kể truyện tởng tợng cần lu ý những gì
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Gv dặn hs học bài và chuẩn bị bài ụn tập truyện dõn gian.
Ngày soạn: 17/10/10 Ngày dạy:6A …/11/10 6B …/11/10
TIẾT 54 + 55
ễN TẬP TRUYỆN DÂN GIANI. mục tiêu bài học I. mục tiêu bài học
1.Kieỏn thửực:
- Đặc điểm thể loại cơ bản của truyện dõn gian đĩ học : truyền thuyết, cổ tớch, truyện ngụ ngụn, truyện cười.
- Nội dung ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật của cỏc truyện dõn gian đĩ học.
2.Kú naờng:
- So sỏnh sự giống nhau và khỏc nhau giữa cỏc truyện dõn gian. - Trỡnh bày cảm nhận về truyện dõn gian theo đặc trưng thể loại. - Kể lại một vài truyện dõn gian đĩ học
3.Thaựi ủoọ:
- Cú ý thức học tập tớch cực, tự giỏc.
II. chuẩn bị
GV Giáo án, SGK , SGV HS Chuẩn bị bài
III. TIẾN TRèNH DAẽY- HOẽC
1.Ổn ủũnh lụựp 6A 6B
3.Bài mới: GV giới thiệu bài.
Tiết 54
Cõu 1: Gv cho hs ụn lại khỏi niệm về cỏc thể loại truyện dõn gian đĩ học.
Hs lần lượt trỡnh bày miệng trước lớp cỏc định nghiĩ về cỏc thể loại truyện dõn gian
- Truyền thuyết - Truyện cổ tớch. - Truyện ngụ ngụn. - Truyện cười.
- Gv nhận xột cỏch trỡnh bày của hs và nhắc hs về nhà học lại một cỏch chớnh xỏc hơn.
Cõu 2: Gv cho hs kể lại một trong cỏc cõu chuyện dõn gian đĩ học.
- Hs kể được cõu chuyện dõn gian- gv nhận xột .
Cõu 3: Từ khỏi niệm đú gv cho hs nhắc lại cỏc truyện theo thể loại mà cỏc em đĩ
học.
- Gv gọi 4 hs lờn bảng trỡnh bày cỏc truyện theo 4 thể loại và nhắc cả lớp làm vào vở.
- Hs cần thực hiện được nội dung một cỏch đầy đủ như sau
Truyền thuyết 1. Con Rồng, Chỏu Tiờn. 2. Bỏnh chưng, bỏnh giầy 3. Thỏnh giúng. 4. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. 5. Sự tớch Hồ Gươm. Truyện cổ tớch 1.Sọ Dừa. 2. Thạch sanh. 3. Em bộ thụng minh. 4. Cõy bỳt thần. 5. ễng lĩo đỏnh cỏ và con cỏ vàng. Truyện ngụ ngụn 1. Ếch ngồi đỏy giếng.
2. Thầy búi xem voi. 3. Đeo nhạc cho mốo. 4. Chõn, Tay, Tai, Mắt, Miệng. Truyện cười 1. Treo biển. 2. Lợn cưới, ỏo mới. Tiết 55
Cõu 4: Những đặc điểm tiờu biểu của cỏc thể loại truyện kể dõn gian đĩ học: Truyền thuyết Truyện cổ tớch Truyện ngụ ngụn Truyện cười
- Là truyện kể về cỏc nhõn vật và sự kiện lịch sử trong quỏ khứ.
- Cú nhiều chi tiết tưởng tượng kỡ ảo. - Cú cơ sở lịch sử, cốt lừi sự thật lịch sử. - Là truyện kể về cuộc đời, số phận của một số kiểu nhõn vật quen thuộc ( người mồ cụi, người mang lốt xấu xớ, người em ỳt, người dũng sĩ...)
- Cú nhiều chi tiết tưởng tượng kỡ ảo.
- Là truyện kể mượn chuyện về lồi vật, đồ vật hoặc về chớnh con người để núi búng giú chuyện con người.
- Cú ý nghĩa ẩn dụ, ngụ ý.
- Nờu bài học để khuyờn nhủ, răn dạy người ta trong cuộc sống. - Là truyện kể về những hiện tượng đỏng cười trong cuộc sống để những hiện tượng này phơi bày ra và người đọc ( người nghe) phỏt hiện thấy. - Cú yếu tố gõy cười. - Nhằm gõy cười, mua vui hoặc phờ phỏn, chõm biếm
- Người kể, người nghe tin cõu chuyện như là cú thật, dự truyện cú nhiều chi tiết tưởng tượng kỡ ảo. - Thể hiện thỏi độ và cỏch đỏnh giỏ của nhõn dõn đối với cỏc sự kiện và nhõn vật lịch sử - Người kể, người nghe khụng tin cõu chuyện là cú thật.
- Thể hiện ước mơ niềm tin của nhõn dõn về chiến thắng cuối cựng của lẽ phải, của cỏi thiện.
những thúi hư tật xấu trong xĩ hội, từ đú hướng người ta tới cỏi tốt đẹp.
- Giỏo viờn kẻ bảng phõn chia cỏc thể loại.
- Giỏo viờn yờu cầu hs nhắc lại những đặc điểm tiờu biểu của cỏc thể loại truyện dõn gian .
- Hs thực hiện yờu cầu - Giỏo viờn nhận xột.
- Giỏo viờn đưa bảng phụ đĩ điền sẵn nội dung đặc điểm tiờu biểu của cỏc thể loại cho hs lựa chọn dỏn lờn bảng cho phự hợp với cỏc cột GV đĩ phõn chia theo thể loại.
- Gv cựng tập thể lớp nhận xột
Cõu 5: So sỏnh truyền thuyết và truyện cổ tớch. Ngụ ngụn và truyện cười.
* So sỏnh truyền thuyết và cổ tớch.
- Gv hướng dẫn, yờu cầu hs chỉ ra được điểm giống và khỏc nhau giữa truyền thuyết và cổ tớch vào bảng phụ.
- Hs thực hiện, đại diện nhúm lờn bảng treo bảng phụ
- Gv cựng tập thể lớp nhận xột, củng cố lại những nột cơ bản như sau: + Giống nhau:
- Đều cú yếu tố tưởng tượng kỡ ảo.
- Cú nhiều chi tiết ( mụ tớp) giống nhau: Sự ra đời thần kỡ, nhõn vật chớnh cú những tài năng phi thường...
+ Khỏc nhau:
Truyền thuyết: Kể về cỏc nhõn vật, sự kiện lịch sử và thể hiện cỏch đỏnh giỏ của nhõn dõn đối với những nhõn vật, sự kiện lịch sử được kể. Cũn truyện cổ tớch kể về cuộc đời của cỏc nhõn vật nhất định và thể hiện quan niệm, ước mơ của nhõn dõn về cuộc đấu tranh giữa cỏi thiện và cỏi ỏc.
Truyền thuyết được cả người kể và người nghe tin là những cõu chuyện cú thật (mặc dự trong đú cú những chi tiết tưởng tượng, kỡ ảo). Cũn truyện cổ tớch được cả người kể lẫn người nghe coi là những cõu chuyện khụng cú thật (mặc dự trong đú cú những yếu tố thực tế)
* So sỏnh truyện ngụ ngụn và truyện cười.
- GV yờu cầu hs thực hiện vào bảng phụ, đại diện nhúm lờn treo bảng phụ - Gv cựng tập thể lớp nhận xột.
Truyện ngụ ngụn thường chế giễu, phờ phỏn những hành động, cỏch ứng xử sai trỏi với điều truyện muốn răn dạy người ta. Vỡ thế những truyện ngụ ngụn như thầy búi xem voi, đeo nhạc cho mốo giống như truyện cười, cũng thường gõy cười.
+ Khỏc nhau: Mục đớch của truyện cười là gõy cười để mua vui hoặc phờ phỏn, chõm biếm những sự việc, hiện tượng, tớnh cỏch đỏng cười. Cũn mục đớch của truyện ngụ ngụn là khuyờn nhủ, răn dạy người ta một bài học cụ thể nào đú trong cuộc sống.
Cõu 6: Trong cỏc thể loại: Em thớch nhất là cõu chuyện nào? Vỡ sao lại thớch cõu
chuyện ấy?
Hs trả lời cỏ nhõn Gv nhận xột.
4.Củng cố:
Nhắc lại kiến thức đã ơn tập
5. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà ụn lại khỏi niệm cỏc thể loại đĩ học. - Chuẩn bị bài chỉ từ.
Ngày soạn: 24/10/10 Ngày dạy:6A …/11/10 6B …/11/10
Tiết 56 Trả bài kiểm tra tiếng việt
I. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức :
Học sinh nhận rõ u và nhợc điểm trong bài làm của bản thân. 2. Kĩ năng :
Biết cách và cĩ hớng sửa chữa các loại lỗi dã mắc. 3.Thái độ :
Nghiêm túc.
II. Chuẩn bị
GV : Chấm chữa bài cho hs HS : Xem lại nội dung đã KT
III. Tiến trình dạy- học.
1.ổn định lớp 6A 6B
2. Kiểm tra bài cũ : Khơng kiểm tra. 3. Bài mới
Hoạt động 1: Giáo viên trả bài..
- Học sinh đọc kĩ bài làm của mình, tự sửa chữa các loại lỗi trong bài.
Hoạt động 2:
Giáo viên cùng học sinh thống nhất yêu cầu trả lời cho từng câu.
I. Trắc nghiêm ( mỗi câu đúng : 0,25 điểm)
D B C C
Câu 5 Cơ con gái Chàng trai Cậu bé Nổi dạy
Câu 5 mơi ý 0.5 đ II. Tự luận:
Cãu 1. Traỷ lụứi ủửụùc 3 yự
+ Danh tửứ: ………..(1 ủ)
+ Coự 2 loái danh tửứ: …….. (2 ủ)
+ Lấy đợc vớ dụ……. (1 đ)
Cõu 2. Vieỏt ủửụùc ủoán vaờn tửứ 4->5 cãu coự sửỷ dúng danh tửứ .(3 ủ)
Hoạt động 3 : Nhận xét về cách làm bài của học sinh ( u nhợc điểm ) 4. Củng cố : GV hớng dẫn HS tự sửa bài hồn chỉnh 5. Hớng dãn học bài ở nhà - Tiếp tục ơn tập VHDG - Chuẩn bị Chỉ từ Ngày soạn: 27/10/10 Ngày dạy:6A …/11/10 6B …/11/10 TIẾT 57 CHỈ TỪ I. mục tiêu cần đạt 1.Kieỏn thửực: - Khỏi niệm chỉ từ.
- Nghĩa khỏi quỏt của chỉ từ - Đặc điểm ngữ phỏp của chỉ từ. + Khả năng kết hợp của chỉ từ + Chức vụ ngữ phỏp của chỉ từ.
2.Kú naờng:
- Nhận diện được chỉ từ
- Sử dụng được chỉ từ trong khi núi và viết
3.Thaựi ủoọ:
- Cú ý thức dựng chỉ từ phự hợp với hồn cảnh.
II. chuẩn bị
GV Giáo án, SGK , SGV HS Chuẩn bị bài
III. TIẾN TRèNH DAẽY HOẽC
1.Ổn ủũnh lụựp:6A 6B
2.Kiểm tra bài cũ: Thế nào là số từ ? Thế nào là lượng từ ? Lấy vớ dụ minh họa ?
3.Bài mới:
Cỏc em đĩ được tỡm hiểu về từ loại danh từ; cụm danh từ; số từ, lượng từ trong Tiếng Việt Hụm nay cỏc em sẽ được tỡm hiểu thờm một loại từ nữa đú chớnh
là Chỉ từ. Vậy chỉ từ là những từ cú vị trớ nào trong cõu cụ cựng cỏc em sẽ cựng nhau tỡm hiểu tiết học này.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
Hđ1: Gv hướng dẫn hs tỡm hiểu nội dung bài học.
Bước1: Tỡm hiểu về chỉ từ
- Gv gọi hs đọc vớ dụ trong sgk
? Theo em những từ “ nọ, ấy, kia" bổ sung ý nghĩa cho từ nào?