- Thí nghiệm nguyên tắc hoạt động của động cơ khơng đồng bộ Mơ hình động cơ khơng đồng bộ ba pha Một số hình vẽ trong SGK.
3. Gợi ý CNTT: Một số video clis về hai nhà bác học Plăng và Anh-xtanh.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học:(tiết 73)
Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. * Sự chuẩn bị của học sinh; nắm kiến thức cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số học sinh.
-Hs thảo luận và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Yêu cầu báo cáo sĩ số, chuẩn bị bài.
- CH1: Phát biểu định luật quang điện một và hai?
HS
- CH2:Phát biểu định luật quang điện hai? HS:
Gv: Nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2 : Bài 44: Thuyết lợng tử ánh sáng. Lỡng tính sĩng- hạt của ánh sáng. Phần 1. Thuyết lợng tử ánh sáng.
* Nắm đợc nội dung thuyết lợng tử ánh sáng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 1.a. Tìm hiểu các nội dung của thuyết lợng tử năng lợng của Plăng.
- Thảo luận nhĩm, trình bày nội dung của thuyết. - Nhận xét, bổ xung cho bạn...
- Trả lời câu hỏi C1.
+ Giả thuyết lợng tử ánh sáng của Plăng.
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 1,a. Tìm hiểu những nội dung chính của thuyết lợng tử của Plăng. - Trình bày nội dung thuyết lợng tử ánh sáng. Lợng năng lợng mà mỗi lần mà nguyên tử hay phân tử hấp thụ hay bức xạ cĩ giá trị xác định e = hf.
- Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1. Tìm hiểu các nội dung của thuyết lợng tử ánh
sáng Phơtơn.
- Thảo luận nhĩm, trình bày nội dung của thuyết. - Nhận xét, bổ xung cho bạn...
- Trả lời câu hỏi C2.
+ Thuyết lợng tử ánh sáng. Phơton.
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 1,b. Tìm hiểu những nội dung chính của thuyết lợng tử của Anhxtanh. - Trình bày nội dung thuyết phơton. Phát xạ tức là hấp thụ hay phát ra cá photon
c)Các photon bay theo hớng của các tia sáng và cĩ vận tốc 3.108m/s
a) Chùm ánh sáng là các phơton . Mỗi photon mang năng lợng xác định E = hf. Cờng độ chùm sáng tỉ lệ với số photo phát ra trong một giây. b)Phân tử , nguyên tử, electron…… háp thụ hay - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2.
Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi chép tĩm tắt.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thày.
- Tĩm tắt kiến thức trong bài.
tập
- Nhận xét, đánh giá kết quả bài dạy.
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Về làm bài tập và đọc bài sau.
- Làm các bài tập trong SGK.
- Đọc và chuẩn bị bài sau chữa bài tập.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học:(tiết 73)
Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. * Sự chuẩn bị của học sinh; nắm kiến thức cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số học sinh.
-Hs thảo luận và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Yêu cầu báo cáo sĩ số, chuẩn bị bài.
- CH1: Phát biểu giả thuyết của Plăng và ánh sáng?
HS
- CH2:Phát biểu thuyết lợng tử ánh sáng của Măcxoel?
HS:
Gv: Nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2 : Giải thích các định luật quang điện. * Yêu cầu vận dụng giải thích các định luật quang điện.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 2.a.
- Thảo luận nhĩm về quá trình trao đổi năng lợng của phơtơn và êléctron. Từ đĩ cơng thức Anh- xtanh.
- Trình bày...
- Nhận xét bạn... - Trả lời câu hỏi C3.
+ Cơng thức Anhxtanh về hiện tợng quang điện. - Tìm hiểu sự trao đổi năng lợng của phơtơn với êléctron.
- Năng lợng êléctron nhận làm gì? - Cơng thức Anh-xtanh?
- Trình bày?
- Tĩm tắt, nhận xét.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3. - Đọc SGK phần 2.b.
- Thảo luận nhĩm, trình bày nội dung các định luật quang điện.
- Nhận xét bổ xung cho bạn. - Trả lời câu hỏi C4.
+ Giải thích các định luật quang điện?
- Sau định luật 1, GV giải thích về giới hạn quang điện.
- Nhận xét, tĩm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C4.
Hoạt động 3 : Lỡng tính sĩng hạt của ánh sáng. * Nắm đợc lỡng tính sĩng- hạt của ánh sáng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 3.
- Thảo luận nhĩm về lỡng tính sĩng-hạt của ánh sáng.
- Trình bày... - Nhận xét bạn... - Trả lời câu hỏi C5.
- Yêu cầu HS đọc phần 3. Tìm hiểu lỡng tính sĩng-hạt của ánh sáng.
- Tính chất sĩng-hạt thể hiện thế nào? - Trình bày?
- Tĩm tắt, nhận xét.
Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi chép tĩm tắt.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thày.
- Tĩm tắt kiến thức trong bài.
- Trả lời các câu hỏi sau bài học trong phiếu học tập
- Nhận xét, đánh giá kết quả bài dạy.
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Về làm bài tập và đọc bài sau.
- Làm các bài tập trong SGK.
- Đọc và chuẩn bị bài sau chữa bài tập.
Ngày 24/2/2010tiết 75 tiết 75
A. Mục tiêu bài học:
• Kiến thức
- Nắm chắc và biết vận dụng cơng thức Anhxtanh và các cơng thức khác cĩ liên quan đến hiện t- ợng quang điện để giải thích các bài tập về hiện tợng quang điện.
• Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng tính tốn bằng số (chuyển đổi đơn vị, làm trịn số cĩ nghĩa …).
B. Chuẩn bị:
Giáo viên: Bài tập về phần thuyết lợng tử Học sinh: Chuẩn bị bài tập SGK + SBT
C. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ. * Sự chuẩn bị của học sinh; nắm kiến thức cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số học sinh.
-Hs thảo luận và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Yêu cầu báo cáo sĩ số, chuẩn bị bài.
- CH1: Phát biểu giả thuyết của Plăng và ánh sáng?
HS
- CH2:Phát biểu cơng thức của Anhxtanh và hiện tợng quang điện?
HS:
Gv: Nhận xét và cho điểm
Hoạt đơng 2:
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc bài, tĩm tắt. - Xác định bài cho λ = 400nm
λ0 = 500nm - Tìm v0,
- áp dụng các cơng thức trên tìm các đại lợng.
- Thay số tìm kết quả cuối cùng.
Nhận xét, bổ xung cho bạn.
+ Bài 4 (SGK): Yêu cầu HS đọc kỹ đầu bài, tĩm tắt.
- Bài cho những đại lợng nào?
- Tìm đại lợng nào? - áp dụng cơng thức nào?
- Thay số tìm kết quả cối cùng.
- Nhận xét, đánh giá. - Đọc bài, tĩm tắt.
- Xác định bài cho: λ = 0,330àm, Uh = 1,38V
- Tìm hiện tợng quang điện xảy ra? A0 = ?.
- áp dụng các cơng thức trên tìm các đại lợng.
+ Bài 5SGK – Trang 229) Yêu cầu HS đọc kỹ đầu bài, tĩm tắt.
- Bài cho những đại lợng nào?
- Thay số tìm kết quả cuối cùng.
- Nhận xét, bổ xung cho bạn.
- áp dụng cơng thức nào?
- Thay số tìm kết quả cối cùng.
- Nhận xét, đánh giá. - Đọc bài, tĩm tắt. - Xác định bài cho: λ = 0,4380àm, - Tìm a) V0mã = ? A = 56,8.10-20J λ0 = 0,62.
- áp dụng các cơng thức trên tìm các đại lợng.
- Thay số tìm kết quả cuối cùng.
- Nhận xét, bổ xung cho bạn.
+ Bài 37.26 (SBT): Yêu cầu HS đọc kỹ đầu bài, tĩm tắt.
- Bài cho những đại lợng nào?
- Tìm đại lợng nào?
- áp dụng cơng thức nào?
- Thay số tìm kết quả cối cùng.
- Nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi chép tĩm tắt.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thày.
- Tĩm tắt kiến thức trong bài.
- Trả lời các câu hỏi sau bài học trong phiếu học tập
- Nhận xét, đánh giá kết quả bài dạy.
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Về làm bài tập và đọc bài sau.
- Làm các bài tập trong SGK.
- Đọc và chuẩn bị bài sau chữa bài tập.
Ngày 12/3/2009tiết 76-77; tiết 76-77;
Bài 45 bài tập về hiện t– ợng quang điện
A. Mục tiêu bài học:
- Nắm chắc và biết vận dụng cơng thức Anhxtanh và các cơng thức khác cĩ liên quan đến hiện t- ợng quang điện để giải thích các bài tập về hiện tợng quang điện.
• Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng tính tốn bằng số (chuyển đổi đơn vị, làm trịn số cĩ nghĩa …).
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
a) Kiến thức và dụng cụ:
- Các cơng thức về quang điện. Các bài tập trong SGK. - Những điều cần lu ý trong SGV.
b) Phiếu học tập:
P1. Chiếu một chùm sáng đơn sắc cĩ bớc sĩng λ = 0,849àm lên một tấm kim loại kali dùng làm catốt của một tế bào quang điện. Biết cồn thốt êléctron của kali là 2,15eV.
a) Tính giới hạn quang điện của kali.
b) Tính vận tốc ban đầu cực đại của êléctron bắn ra từ catốt. c) Tình hiệu điện thế hàm.
d) Biết cờng độ dịng quang điện bão hồ Ibh = 5mA và cơng suất của chùm sáng chiếu vào catốt là P = 1,25W, hãy tính hiệu suất lợng tử (là tỉ số giữa êléctron bứt ra khỏi mặt kim loại và số phơtơn tới mặt kim loại đĩ).
P2. Khi chiếu vào một tấm kim loại một chùm sáng đơn sắc cĩ bớc sĩng 0,2àm, động năng cực đại của các êléctron quang điện là 8.10-19J. Hỏi khi chiếu vào tấm kim loại đĩ lần lợt hai chùm sáng đơn sắc cĩ bớc sĩng λ1 = 1,40àm và λ2 = 0,10àm, thì cĩ sảy ra hiện tợng quang điện khơng? Nếu cĩ, hãy xác định vận tốc cực đại của các êléctron quang điện.
P3. Cơng thốt êléctron khỏi đồng là 4,47eV. a) Tính giới hạn quang điện của đồng?
b) Khi chiếu bức xạ cĩ bớc sĩng λ = 0,14àm vào một quả cầu bằng đồng đặt xa các vật khác thì quả cầu đạt hiệu điện thế cực đại là bao nhiêu? Vận tốc ban đầu cực đại của các êléctron quang điện là bao nhiêu?
c) Chiếu một bức xạ điện từ vào một quả cầu bằng đồng đặt xa các vật khác thì quả cầu đạt hiệu điện thế cực đại là 3V. Hãy tính bớc sĩng của bức xạ và vận tốc ban đầu cực đại của êléctron quang điện?
P4. Chiếu một chùm bức xạ đơn sắc vào catơt của tế bào quang điện để triệt tiêu dịng quang điện thì hiệu điện thế hãm cĩ giá trị tuyệt đối là 1,9V. Vận tốc ban đầu cực đại của quang electron là bao nhiêu?
A. 5,2.105m/s; B. 6,2.105m/s; C. 7,2.105m/s; D. 8,2.105m/s
2. Học sinh:
- Đủ SGK và vở ghi chép.
- Ơn lại các cơng thức về quang điện. - Bài tập trong SGK và SBT.