- Kiểm tra bài cũ * Nắm đợc sự chuẩn bị bài của học sinh.
Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
1. Giáo viên:
a) Kiến thức và dụng cụ:
- Âm thoa, dây đàn. ống sáo. Hộp cộng hởng. - Dao động ký điện từ.
b) Phiếu học tập:
P1. Cảm giác về âm phụ thuộc những yếu tố nào?
A. Nguồn âm và mơi trờng truyền âm. B. Nguồn âm và tai ngời nghe.
C. Mơi trờng truyền âm và tai ngời nghe. D. Tai ngời nghe và giây thần kinh thị giác.
P2. Độ cao của âm phụ thuộc vào yếu tố nào của âm?
A. Độ đàn hồi của nguồn âm. B. Biên độ dao động của nguồn âm. C. Tần số của nguồn âm. D. Đồ thị dao động của nguồn âm.
P3. Tai con ngời cĩ thể nghe đợc những âm cĩ mức cờng độ âm trong khoảng nào? A. Từ 0 dB đến 1000 dB. B. Từ 10 dB đến 100 dB.
C. Từ -10 dB đến 100dB. D. Từ 0 dB đến 130 dB.
P4. Âm cơ bản và hoạ âm bậc 2 do cùng một dây đàn phát ra cĩ mối liên hệ với nhau nh thế nào? A. Hoạ âm cĩ cờng độ lớn hơn cờng độ âm cơ bản.
B. Tần số hoạ âm bậc 2 lớn gấp dơi tần số âm cơ bản. C. Tần số âm cơ bản lớn gấp đơi tần số hoạ âm bậc 2. D. Tốc độ âm cơ bản lớn gấp đơi tốc độ hoạ âm bậc 2.
2. Học sinh:
- Ơn lại sĩng, giao thoa sĩng, sĩng dừng, năng lợng sĩng. - Phơng trình sĩng.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV cĩ thể chuẩn bị một số hình ảnh về âm sắc, dàn nhạc...
C.
Tổ chức các hoạt động dạy học :(tiết27)
Hoạt động 1 :- ổn định tổ chức. - Kiểm tra bài cũ.
* Nắm việc chuẩn bị bài mới và học bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn.
- Tình hình học sinh.
- Yêu cầu: trả lời về giao thoa, sĩng dừng. - Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.
Hoạt động 2 : Bài mới: Bài 17: Sĩng âm. Phần I nguồn gốc âm và cảm giác về âm.
* Nắm đợc nguồn gốc âm và cảm giác do âm gây ra. Phơng pháp khảo sát những tính chất của âm. Nhạc âm và tạp âm.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhĩm về âm.
- Trình bày nguồn gốc và cảm giác âm. - Nhận xét bạn.
- Trả lời câu hỏi C1, C2.
+ HD HS đọc phần 1. Tìm hiểu nguồn gốc âm và cảm giác âm.
- Trình bày nguồn gốc và cảm giác âm. - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1, C2. - Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhĩm...
- Trình bày phơng pháp khảo sát.
+ HD HS đọc phần 2
- Tìm hiểu phơng pháp nghiên cứu. - Trình bày phơng pháp.
- Nhận xét bạn - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhĩm nhạc âm và tạp âm. - Trình bày nhạc âm và tạp âm. - Nhận xét bạn
+ HD HS đọc phần 3
- Tìm hiểu nhạc âm và tạp âm. - Trình bày nhạc âm và tạp âm? - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi. - Ghi nhận kiến thức.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
- Tĩm tắt bài. Đọc “Em cĩ biết” sau bài học. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 6 : Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.
- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK. - BT trong SBT:
- Đọc bài sau trong SGK.
C.