- Kiểm tra bài cũ * Nắm đợc sự chuẩn bị bài của học sinh.
Bài 16 Giao thoa của sĩng
A. Mục tiêu bài học:
• Kiến thức
- áp dụng phơng trình sĩng và kết quả của việc tìm sĩng tổng hợp của hai sĩng ngang cùng tần số để dự đốn sự tạo thành vân giao thoa.
- Bố trí đợc thí nghiệm kiểm tra với sĩng nớc. - Xác định điều kiện cĩ vân giao thoa.
- Mơ tả đợc hiện tợng xảy ra nh thế nào. • Kỹ năng
- Xác định đợc vị trí của các vân giao thoa
- áp dụng giải thích hiện tợng giao thoa và giải một số bài tập liên quan.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
a) Kiến thức và dụng cụ:
- Thiết bị tạo vân giao thoa sĩng nớc với nguồn cĩ tần số thay đổi. - Thiết bị tạo nhiễu xạ sĩng nớc.
- Những điều cần lu ý trong SGV.
b) Phiếu học tập:
P1. Điều kiện cĩ giao thoa sĩng là gì?
A. Cĩ hai sĩng chuyển động ngợc chiều giao nhau. B. Cĩ hai sĩng cùng tần số và cĩ độ lệch pha khơng đổi.
C. Cĩ hai sĩng cùng bớc sĩng giao nhau. D. Cĩ hai sĩng cùng biên độ, cùng tốc độ giao nhau.
2. Học sinh:
- Ơn các kiến thức về sĩng, sĩng dừng.
- Phơng trình sĩng, phơng trình tỏng hợp tạo ra sĩng dừng.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV cĩ thể chuẩn bị một số hình ảnh về giao thoa của sĩng.
C.
Tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : - ổn định tổ chức. - Kiểm tra bài cũ.
* Nắm việc học bài cũ và chuẩn bị bài mới của học sinh.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn.
- Tình hình học sinh.
- Yêu cầu: trả lời về sĩng và sĩng dừng. - Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.
Hoạt động 2 : Bài mới: Bài 16. Giao thoa của sĩng. Phần I: Sự giao thoa của hai sĩng. * Nắm đợc sự giao thoa của sĩng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGk.
- Thảo luận nhĩm tìm cách tổng hợp hai sĩng. - Trình bày phơng pháp tiến hành.
- Nhận xét bạn
- Trả lời câu hỏi C1, C2.
+ Dự đốn hiện tợng (Lí thuyết và giao thoa) - HD SH tìm sĩng tổng hợp tại một điểm cĩ hai sĩng cùng tần số truyền đến.
- Dùng phơng pháp tốn học.
- Kết quả: cĩ những điểm dao động rất mạnh, cĩ những điểm khơng dao động.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1, C2. - Quan sát thí nghiệm.
- Thảo luận nhĩm.
- Nêu nhận xét... - Trả lời câu hỏi C3.
+ Thí nghiệm kiểm tra:
- Làm thí nghiệm cho HS quan sát. - HD HS quan sát.
- Nêu nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3.
Hoạt động 3: Điều kiện cĩ giao thoa, ứng dụng.
* Nắm đợc điều kiện giao thoa và ứng dụng của giao thoa.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Nêu điều kiện cĩ giao thoa.
+ Điều kiện cĩ giao thoa: - Khi nào hai sĩng giao thoa?
- Trinh bày sĩng ... nguồn ... - Trả lời câu hỏi C3.
- Sĩng kết hợp là gì? - Nguồn kết hợp là gì?
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C4. - Đọc SGK, thảo luận nhĩm.
- Trình bày ứng dụng giao thoa. - Nhận xét bạn.
- Giao thoa đợc ứng dụng thế nào? - Trình bày ứng dụng giao thoa? - Nhận xét , bổ xung, tĩm tắt.
Hoạt động 4: Nhiễu xạ sĩng. * Nắm đợc hiện tợng nhiễu xạ sĩng.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Thảo luận nhĩm về nhiễu xạ.
- Trình bày hiện tợng nhiễu xạ. - Nhận xét bạn.
- Làm thí nghiệm về nhiễu xạ sĩng. Yêu cầu HS quan sát và đa ra nhận xét.
- Hiện tợng nhiễu xạ sĩng là gỉ? - Nhận xét, tĩm tắt.
Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi. - Ghi nhận kiến thức.
- Trả lời câu hỏi 1. - Tĩm tắt bài.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 6 : Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.
- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK. - BT trong SBT: Giờ sau chữa.
Ngày 20/10/2009tiết 27-28 tiết 27-28
Bài 17 - Sĩng âm, nguồn nhạc âm.
A.