- Kiểm tra bài cũ * Nắm đợc sự chuẩn bị bài của học sinh.
c) Đáp án phiếu học tập: 1(D); 2(D);
2. Học sinh:
- Ơn kiến thức về sĩng cơ và điện từ trờng.
- Ơn lại khái niệm về sĩng dọc, sĩng ngang và sự truyền sĩng cơ học. - Su tầm các hiện tợng thực tế liên quan đến sĩng điện từ.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV cĩ thể chuẩn bị một số hình ảnh mơ phỏng sự lan truyền của sĩng điện từ.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ. * Nắm chuẩn bị bài cũ và bài mới.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Trả lời câu hỏi của thày.
- Nhận xét bạn
- Yêu cầu: trả lời về điện từ trờng. giả t uyết của Măc-xoen
- Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em. - Gv cho điểm
Hoạt động 2 : Bài mới: Tiết 24: Sĩng điện từ. Phần 1: Sự lan truyền.. * Nắm đợc sự lan truyền của điện từ trờng – sĩng điện từ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhĩm...
- Trình bày về sự lan truyền của sĩng điện từ. - Nhận xét bạn
+ HD HS đọc phần 1.
- Tìm hiểu sự lan truyền của tơng tác điện từ. - Trình bày sự lan truyền của tơng tác điện từ. - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
- Thảo luận nhĩm...
- Trình bày sĩng điện từ là ... - Nhận xét bạn..
- Tìm hiểu sĩng điện từ.
- Trình bày khái niệm sĩng điện từ. - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
Hoạt động 3: Phần 2: Đặc điểm và tính chất sĩng điện từ. Nắm đợc các đặc điểm và tính chất của sĩng điện từ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhĩm...
- Trình bày đặc điểm của sĩng điện từ. - Nhận xét bạn.
+ HD HS đọc phần 2.
- Tìm hiểu các đặc điểm của sĩng điện từ. - Trình bày các tính chất của sĩng điện từ. - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
- Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhĩm...
- Trình bày tính chất của sĩng điện từ. - Nhận xét bạn.
+ HD HS đọc phần 3.
- Tìm hiểu cc tính chất của sĩng điện từ. - Trình bày các tính chất của sĩng điện từ. - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi. - Ghi nhận kiến thức.
- Trả lời câu hỏi trong phiếu học tập. - Tĩm tắt bài.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK. - Đọc bài sau chữa bài tập.
Ngày 22/11/2009tiết 40- 41 tiết 40- 41
Bài 25 : truyền thơng bằng sĩng điện từ
A. Mục tiêu bài học:
- Hiểu đợc vai trị của anten trong việc thu, phát sĩng điện từ.
- Hiểu đợc nguyên tắc truyền thơng bằng sĩng điện từ. (sự biến điệu dao động điện từ cao tần và tách sĩng).
- Phân tích đợc một số mạch cơ bản trong truyền thơng và làm đợc một số bài tập cơ bản liên quan.
• Kỹ năng
- Giải thích nguyên tắc phát và thu sĩng điện từ.
- Làm một số bài tập liên quan đến phát và thu sĩng điện từ.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
a) Kiến thức và dụng cụ:
- Một số hình vẽ: 25.3, 25.5, 25.6, 25.7 trong SGK
- Dụng cụ minh hoạ: máy thu thanh đơn giản cĩ thể quan sát đợc các khối chính; mạch dao động LC, anten thu sĩng vơ tuyến.
- Những lu ý trong SGV.
b) Phiếu học tập:
P1. Chọn câu Đúng. Với mạch dao động hở thì vùng khơng gian A. quanh dây dẫn chỉ cĩ từ trờng biến thiên.
B. quanh dây dẫn chỉ cĩ điện trờng biến thiên. C. Bên trong tụ điện khơng cĩ từ trờng biến thiên.
D. quanh dây dẫn cĩ cả từ trờng biến thiên và điện trờng biến thiên.
P1. Việc phát sĩng điện từ ở đài phát phải qua các giai đoạn nào, ứng với thứ tự nào?I. Tạo dao động cao tần; II. Tạo dao động âm tần; III. Khuyếch đại dao động. IV. Biến điệu; V. Tách sĩng.
A. I, II, III, IV; B. I, II, IV, III; C. I, II, V, III; D. I, II, V, IV. C. I, II, V, III; D. I, II, V, IV.