- Kiểm tra bài cũ * Nắm đợc sự chuẩn bị bài của học sinh.
3. Củng cố: 4.Đánh giá:
4.Đánh giá: D-Kết quả: lớp Dới 5,0 từ 5,0 6,4– từ 6,5- 7,9 từ 8,0 -10,0 12a4 12a5
Ngày 12/11/2009tiết 35 - 36 tiết 35 - 36
Chơng IV - dao động và sĩng điện từ
Bài 21 : dao động điện từ
A. Mục tiêu bài học:
• Kiến thức
- Biết đợc cấu tạo của mạch dao động LC và hiểu khái niệm dao động điện từ.
- Thiết lập đợc cơng thức về dao động điện từ riêng trong mạch LC (các biểu thức phụ thuộc thời gian của điện tích, cờng độ dịng điện, hiệu điện thế, năng lợng điện từ).
- Hiểu nguyên nhân làm tắt dần dao động điện từ và nguyên tắc duy trì dao động. - Hiểu sự tơng tự dao động điện và dao động cơ.
• Kỹ năng
- Thành lập phơng trình dao động : q, u, i, năng lợng dao động. - Giải thích sự tơng tự dao động cơ và điện.
- Xác định đợc các đại lợng trong mạch dao động.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Kiến thức và dụng cụ:
- Hình vẽ minh hoạ dao động điện từ hình 21.3, 21.4. Dao động điện từ tắt dần.
- Chuẩn bị thí nghiệm ảo minh hoạ rất chi tiết diễn biến dao động điện trong mạch LC với đồ thị dao động tờng minh. Cĩ thể sử dụng phần mềm trong bài 13.
- Những điều cần lu ý trong SGV.
2. Học sinh:
- Ơn lại dao động cơ học (dao động duy trì, dao động tự do, dao động tắt dần...)
- Ơn lại các định luật cho mạch điện, năng lợng tụ điện, điện tích (năng lợng điện trờng, năng l- ợng từ trờng).
- Đủ SGK và vở ghi chép.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
GV cĩ thể chuẩn bị một số hình ảnh về dao động điện từ.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học (tiết 35)
Hoạt động 1 - ổn định tổ chức.Lớp trởng báo các ss
- Kiểm tra
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Mở sách vở, đồ dùng…
Hs: Trả lời câu hỏi Hs: Nhận xét
- Tình hình học sinh. - Chuẩn bị của học sinh.
CH:
Dao động cơ tắt dần, cỡng bức...
Hoạt động 2 : Bài mới: Chơng IV Dao động và sĩng điện từ. Tiết 21: Dao động điện từ. Phần 1 : mạch dao động. Khảo sát định lợng dao động điện trong mạch dao động LC.
* Nắm đợc cấu tạo, sự biến thiên điện tích, hiệu điện thế, cờng độ dịng điện trong mạch dao động.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhĩm về mạch dao động là gì? - Trình bày điện tích trong mạch nh thế nào? - Nhận xét bạn
- Trả lời câu hỏi C1.
+ HD HS đọc phần 1a, b.
- Tìm hiểu cấu tạo mạch dao động và hoạt động. - Trình bày nh SGK.
- Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1. - Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhĩm... - Trình bày:
+ Cờng độ dịng điện? + Suất điện động trên L?
+ Hiệu điện thế trên L và trên Tụ C? + Phơng trình cĩ gì đặc biệt?
- Nhận xét bạn... - Trả lời câu hỏi C2.
+ HD HS đọc phần 1.c.
- Tìm hiểu quá trình phĩng điện của tụ và dao động điện tích trong mạch...
- Trình bày cờng độ dịng điện, điện tích trong mạch dao động.
- Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2. - Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhĩm... - Trình bày
- Nhận xét bạn
- Tìm hiểu biểu thức cờng độ dịng điện và hiệu điện thế trong mạch
- Trình bày biểu thức cờng độ dịng điện trong mạch.
- Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi. - Ghi nhận kiến thức.
- Trả lời câu hỏi trong phiếu học tập. - Tĩm tắt bài.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.
- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK. - BT trong SBT:
- Đọc bài sau : một số bài tập dao động điện từ.
Hoạt động 1 - ổn định tổ chức.Lớp trởng báo các ss
- Kiểm tra
* Nắm sự chuẩn bị bài của học sinh.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Mở sách vở, đồ dùng…
Hs: Trả lời câu hỏi
HS: Nhận xét câu trả lời.
- Tình hình học sinh. CH:
- Dao động điện từ trong mạch LC?
- Khảo sát định lợng về điện tích trong mạch LC?
Hoạt động 2 : Phần 3: năng lợng điện từ trong mạch dao động. Dao động điện từ tắt dần. * Nắm đợc sự bảo tồn năng lợng trong mạch điện; cách tạo ra dao động điện từ duy trì.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhĩm... - Trình bày..
- Nhận xét bạn..
+ HD HS đọc phần 2.
- Tìm hiểu năng lợng trong mạch dao động. - Trình bày sự bảo tồn năng lợng trong mạch dao động. - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhĩm... - Trình bày.. - Nhận xét bạn ... - Trả lời câu hỏi C3, 4.
+ HD HS đọc phần 3.
- Tìm hiểu dao động điện từ tắt dần và nguyên nhân - Trình bày nguyên nhân dao động tắt dần.
- Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3, 4. - Đọc SGK theo HD
- Thảo luận nhĩm... - Trình bày .. - Nhận xét bạn ..
+ HD HS đọc phần 4.
- Tìm hiểu dao động điện từ duy trì. - Trình bày tạo ra dao động điện từ duy trì. - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhĩm... - Trình bày .. - Nhận xét bạn .. + HD HS đọc phần 5.
- Tìm hiểu dao động điện từ cỡng bức. Cộng hởng. - Trình bày tạo ra dao động điện từ cỡng bức. Cộng hởng. - Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt. - Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhĩm... - Trình bày .. - Nhận xét bạn .. + HD HS đọc phần 6.
- Tìm hiểu sự tơng tự dao động điện từ – cơ. - Trình bày liên hệ dao động cơ và dao động điện từ.
- Nhận xét, bổ xung, tĩm tắt.
Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi trong phiếu học tập. - Tĩm tắt bài.
- Ghi nhận kiến thức. - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.
- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong SGK. - BT trong SBT:
Ngày 14/11/2009tiết 37 tiết 37
Bài 22 : bài tập về dao động điện từ
A. Mục tiêu bài học:
• Kiến thức
- Nắm chắc các kiến thức và cơng thức cơ bản về dao động điện từ (đặc biệt là dao động điện từ riêng của mạch LC) và biết vận dụng vào giải một số dạng bài tập cơ bản.
- Biết phân tích đồ thị để rút ra nhiều nội dung định tính thể hiện rõ bản chất vật lí và các giá trị định lợng thiết yếu của dao động điện từ.
- Biết cách tính tốn bằng số dựa vào các dữ kiện trong bài tập. • Kỹ năng
- Phân tích nội dung bài tập từ đĩ giải một số bài tập về mạch dao động. - Tìm một số đại lợng đặc trng của mạch dao động.
B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: a) Kiến thức và dụng cụ: - Một số kiến thức về mạch dao động. - Những điều lu ý trong SGV. b) Phiếu học tập:
P3. Cờng độ dịng điện tức thời trong mạch dao động LC cĩ dạng i = 0,05sin2000t(A). Tần số gĩc dao động của mạch là
A. 318,5rad/s. B. 318,5Hz. C. 2000rad/s. D. 2000Hz.
P4. Mạch dao động LC gồm cuộn cảm cĩ độ tự cảm L = 2mH và tụ điện cĩ điện dung C = 2pF, (lấy π2 = 10). Tần số dao động của mạch là
A. f = 2,5Hz. B. f = 2,5MHz. C. f = 1Hz. D. f = 1MHz. 7t)(V)).2(W = 9.10-6J, Q0 = 3.10-6C, Wd = 4.10-6J, Wt = 5.10-6J, i = 0,45mA, P = 1,8.10-4W). 1(C); 2(B); . 2. Học sinh: - Đủ SGK và vở ghi chép. 3. Gợi ý ứng dụng CNTT: GV cĩ thể chuẩn bị một số hình ảnh về C. Tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : - ổn định tổ chức. Lớp trởng báo cáo ss
- Kiểm tra bài cũ.
* Nắm học bài và chuẩn bị bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn..
- Tình hình học sinh.
- Yêu cầu: trả lời về mạch dao động. - Kiểm tra miệng, 1 đến 3 em.
Hoạt động 2 : Bài mới: Tiết 22: Bài tập về dao động điện từ. Phần 1 Tĩm tắt kiến thức cơ bản. * Nắm đợc các kiến thức vận dụng khi giải bài tập.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Trả lời câu hỏi của thày nêu ra. - Trình bày theo yêu cầu của thày. - Nhận xét bạn ...
- Mạch dao động, biểu thức các đại lợng trong mạch dao động.
- Năng lợng trong mạch dao động.
Hoạt động 3: Bài tập.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc kỹ đầu bài - Tĩm tắt và giải - Nhận xét bạn ... + Bài tập 1: - Gọi HS tĩm tắt và giải. - HS khác nhận xét. - Đọc kỹ đầu bài - Tĩm tắt và giải - Nhận xét bạn ... + Bài tập 2: - Gọi HS tĩm tắt và giải. - HS khác nhận xét. - Đọc kỹ đầu bài - Tĩm tắt và giải - Nhận xét bạn ... + Bài tập 3. - Gọi HS tĩm tắt và giải. - HS khác nhận xét. Hoạt động 5 ( phút): Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Về làm bài và đọc SGK bài sau.
- Trả lời câu hỏi trong phiếu học tập. - BT trong SBT:
Ngày 19/11/2009tiết 38 tiết 38
Bài 23 : điện từ trờng
A. Mục tiêu bài học:
• Kiến thức
- Hiểu đợc mối quan hệ giữa từ trờng biến thiên và điện trờng xốy: Từ trờng biến thiên làm xuất hiện điện trờng xốy: hiểu khái niệm điện trờng xốy.
- Hiểu đợc mối liên hệ giữa điện trờng biến thiên và từ trờng: điện trờng biến thiên theo thời gian làm xuất hiện từ trờng.
- Hiểu đợc khái niệm điện từ trờng, sự tồn tại khơng thể tách rời giữa điện trờng và từ trờng. • Kỹ năng
- Giải thích sự liên hệ giữa điện trờng và từ trờng. - Giải thích đợc nguyên nhân của dịng điện cảm ứng.
B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: a) Kiến thức và dụng cụ: - Kiến thức về điện từ trờng. - Các hình vẽ 23.3, 23.4 SGK. - Những điều lu ý trong SGK. b) Phiếu học tập:
P1. Phát biểu nào sau đây là sai khi nĩi về điện từ trờng?
A. Khi từ trờng biến thiên theo thời gian, nĩ sinh ra một điện trờng xốy. B. Khi điện trờng biến thiên theo thời gian, nĩ sinh ra một từ trờng xốy. C. Điện trờng xốy là điện trờng mà các đờng sức là những đờng cong. D. Từ trờng xốy cĩ các đờng sức từ bao quanh các đờng sức điện.
P2. Chọn câu Đúng. Trong điện từ trờng, các vectơ cờng độ điện trờng và vectơ cảm ứng từ luơn: A. cùng phơng, ngợc chiều. B. cùng phơng, cùng chiều.
C. cĩ phơng vuơng gĩc với nhau. D. cĩ phơng lệch nhau gĩc 450.