. Gọi hs đọc kết luận cuối bài 5 Kiểm tra đánh giá( 4’)
ƠN TẬP (tiếp theo)
SƠ LƯỢC VỀ VIRUT
- Mục tiêu: hs nắm sơ lược về hình dạng, kích thước, cấu tạo của vi rút.
Tg Nội Dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10’ - Hình dạng: dạng cầu, dạng que, dạng khối, nhiều mặt v.v… - Kích thước: khoảng 12 – 50 phần triệu mm. - GV yêu cầu hs đọc thơng tin, giới thiệu khái quát về virus.
- GV chốt lại kết luận - GV yêu cầu hs kể một vào bệnh do virus gây
- HS đọc thơng tin, trả lời câu hỏi.
- HS cúm gà, sốt do virus ở người, HIV – AIDS.
- Cấu tạo: rất đơn giản, chưa cĩ cấu tạo tế bào.
ra.?
3. Củng cố:(2’)
Gọi hs đọc kết luận cuối bài. 4. Kiểm tra đánh giá:(5’)
Câu hỏi 1, 2,3 SGK tr.164 5. Dặn dị:(1’)
- Học bài; Đọc mục “ Em cĩ biết”;Xem trước bài “Nấm”.
Tuần: 33 Ngày soạn:
Tiết(PPCT): 66 Ngày dạy:
Bài 51:MỐC TRẮNG VÀ NẤM RƠM
A.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Nắm được đặc điểm cấu tạo và dinh dưỡng của mốc trắng. - Phân biệt được các phần của nấm rơm.
- Nêu được đặc điểm chủ yếu của nấm nĩi chung( về cấu tạo, ding dưỡng, sinh sản). 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. B.Phương pháp
Thuyết trình + Đàm thoại + Vấn đáp + Trực quan
C.Phương tiện
GV: + Tranh phĩng to hình 51.1,hình 51.2, hình 51.3 +Mẫu: nấm rơm, mốc trắng
D.Tiến trình dạy học
1.Ồn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: 6’
Câu hỏi: Vi khuẩn cĩ vai trị như thế nào? Trả lời:
a. Vi khuẩn cĩ ích:
- Vi khuẩn cĩ vai trị trong thiên nhiên, trong đời sống con người.
+ Trong thiên nhiên: phân hủy các chất hữu cơ tạo thành các chất vơ cơ để cây sử dụng. Gĩp phần hình thành than đá dầu lửa.
+ Trong đời sống con người:
* Nơng nghiêp: Vi khuẩn cố định đạm. Bổ sung nguồn đạm cho đất. * Chế biến thực phẩm: vi khuẩn lên men (làm dấm, làm tương, rượu.)
b. Vi khuẩn cĩ hại:
- Gây bệnh cho người vật nuơi, cây trồng và gây hiện tượng thối rửa làm hỏng thức ăn, ơ nhiểm mơi trường.
3. Giảng bài mới:
Hoạt động 1