II. Tự luận: (6 điểm)
CÁC KIỂU XẾP LÁ TRÊN THÂN VÀ CÀNH
- Mục tiêu: Phân biệt được các kiểu xếp lá và hiểu được ý nghĩa sinh học của nĩ. 10’ - GV:cho HS quan sát 3 cành mang đến lớp xác định cách xếp lá. - GV: yêu cầu HS hồn thành bảng tr.63. -GV: Cách bố trí của lá ở các mấu thân cĩ lợi gì cho việc nhận ánh sáng của các lá trên cây?
- HS: quan sát 3 cành của nhĩm mình đối chiếu h19.5 xác định 3 cách xếp lá. - HS: thảo luận nhĩm hồn thành bảng các nhĩm khác nhận xét. 2/ Các kiểu xếp lá trên thân và cành: -Cĩ 3 kiểu xếp lá trên cây: mọc cách, mọc đối, mọc vịng.
-Lá trên các mấu thân xếp so le nhau giúp lá nhận được nhiều ánh sáng.
3.Cũng cố.( 2’)
Gọi HS đọc kết luận cuối bài.
4.Kiểm tra đánh giá.(4’)
*Câu 1,3 SGK
*Hãy đánh dấu (x) vào câu trả lời đúng:
Trong các lá sau đây nhĩm những lá nào cĩ gân lá song song? a.Lá hành, lá ổi, lá bưởi.
b.Lá cải, lá rau muống. c.Lá tre, lá lúa, lá cỏ.
d.Lá mồng tơi, lá bí đỏ, lá lúa.
5.Dặn dị.(1’)
-Học bài + trả lời các câu hỏi trong SGK. -Làm bài tập tr.64.
-Đọc mục “Em cĩ biết”. -Xem trước bài 20.
6. Rút kinh nghiê ̣m:
……… ………
Tuần 12 Ngày dạy: Tiết 24
Bài 20: CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ A.Mục tiêu
1.Kiến thức.
-Nắm được đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá. -Giải thích được màu sắc của hai mặt phiến lá.
2.Kỹ năng.
Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết. 3.Thái độ.
Giáo dục lịng yêu thích mơn học.
B.Phương pháp
Thuyết trình + Đàn thoại + Trực quan.
C.Phương tiện
GV: Tranh phĩng to h.20.2,h.20.3,h.20.4. Bảng phụ.
D.Tiến trình dạy học
1. Ởn di ̣nh lớp & ktsshs: 1’
* Kiểm tra bài cũ: 5’
1. Trình bày đặc điểm bên ngồi của lá ? 2/ Nêu các kiểu xếp lá trên thân và cành ?
* Mở bài: 2’
Vì sao lá cĩ thể chế tạo chất dinh dưỡng cho cây? Ta chỉ giải đáp được khi hiểu rõ cấu
tạo trong của phiến lá ?
2.Phát triển bài.
Hoạt động 1
BIỂU BÌ
Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo của biểu bì, chức năng bảo vệ và trao đổi khí.
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung
12’ - GV: cho HS nghiên cứu SGK + quan sát h20.2,h20.3 trả lời 2 câu hỏi tr.65
+ Những đặc điểm nào của lớp tb biểu bì phù hợp với
- HS: đọc thơng tin + quan sát hình trao đổi nhĩm đại diện nhĩm trả lời các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
-Gồm một số tế bào trong suốt.
1/ Biểu bì:
-Gồm một số tế bào trong suốt.
-Phía ngồi của lớp biểu bì cĩ vách dày cĩ chức năng
chức năng bảo vệ phiến lá và cho ánh sáng chiếu vào tb bên trong.
+ Hoạt động nào của lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thốt hơi nước ?
-GV: chốt lại kiến thức -GV cĩ thể giải thích thêm về hoạt động đĩng mở lỗ khí khi trời nắng và trời râm.
-GV: yêu cầu HS nêu kết luận về cấu tạo của biểu bì.
-Phía ngồi của lớp biểu bì cĩ vách dày cĩ chức năng bảo vệ lá.
- Hoạt động đĩng mở của lỗ khí.
-HS: nêu kết luận
bảo vệ lá.
-Trên biểu bì nhất là ở mặt dưới lá cĩ nhiều lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thốt hơi nước.
Hoạt động 2
THỊT LÁ
Mục tiêu: Phân biệt đặc điểm các lớp tế bào thịt lá phù hợp với chức năng chính của chúng
13’ - GV: yêu cầu HS đọc thơng tin + quan sát
h20.4 trả lời các câu hỏi trong SGK.
+ Chúng giống nhau ở đặc điểm nào ? Đặc điểm này phù hợp với chức năng nào ?
+ Hãy tìm những điểm khác nhau giữa chúng ?
+ Lớp TB thịt lá nào cĩ cấu tạo phù hợp với chức năng chính là chế tạo chất hữu cơ ? Lớp TB thịt lá nào cĩ cấu tạo phù hợp với chức năng chính là chứa
- HS: đọc thơng tin + quan sát hình thảo luận nhĩm trả lời các câu hỏi Đại diện nhĩm trả lời các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
+ Đều chứa nhiều lục lạp.
+Giúp cho phiến lá thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây.
+ TB thịt lá phía trên dạng dài, dưới dạng trịn.
+Cách sắp xếp: TB ở trên sát nhau, ở dưới khơng sát nhau.
+ Lục lạp: ở trên nhiều lục lạp xếp theo chiều thẳng đứng, ở dưới ít xếp lộn xộn trong TB. + Lớp tB thịt lá ở trên. + Lớp Tb thịt lá ở dưới. 2/ Thịt lá: -Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp, gồm một số lớp cĩ đặc điểm khác nhau phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng, chứa và trao đổi khí để chế tạo chất hữu cơ cho cây .
và trao đổi khí ?
GV: Tại sao ở rất nhiều loại lá mặt trên cĩ màu sẫm hơn mặt dưới?
Ở mặt trên cĩ nhiều hạt diệp lục hơn do tiếp xúc với ánh sáng nhiều hơn mặt dưới.
Hoạt động 3
GÂN LÁ
Mục tiêu: biết được chức năng của gân lá 5’ - GV: yêu cầu HS đọc
thơng tin + quan sát h20.4 trả lời câu hỏi trong SGK
+Gân lá cĩ chức năng như thế nào ? Và cĩ đặc điểm ra sao ?
-GV: Qua bài học em biết được điều gì?
-GV: treo tranh phĩng to h20.4 giới thiệu lại tồn bộ cất tạo của phiến lá
- HS: đọc thơng tin + quan sát hình thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi Đại diện nhĩm trả lời các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
Gân lá nằm xen giữa các phần thịt lá, bao gồm mạch gỗ và mạch rây, cĩ chức năng vận chuyển các chất
3/ Gân lá:
-Gân lá nằm xen giữa các phần thịt lá, bao gồm mạch gỗ và mạch rây, cĩ chức năng vận chuyển các chất
3.Cũng cố.( 2’)
Gọi HS đọc kết luận cuối bài
4.Kiểm tra đánh giá.(4’)
*Phân tích những đặc điểm phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của các bộ phận cấu tạo bên trong của lá?
5.Dặn dị.(1’)
-Học bài + trả lời các câu hỏi trong SGK -Đọc mục “Em cĩ biết”
-Xem trước bài 21.
Tuần 13 Ngày dạy: Tiết 25 Bài 21: QUANG HỢP A.Mục tiêu 1.Kiến thức.
-HS tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận: Khi cĩ ánh sáng lá cĩ thể chế tạo được tinh bột và nhả ra khí oxi.
-Giải thích được một số vài hiện tượng thực tế trong cuộc sống. 2.Kỹ năng.
Rèn kỹ năng phân tích thí nghiệm, quan sát hiện tượng rút ra nhận xét. 3.Thái độ.
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm sĩc cây.
B.Phương pháp
Thuyết trình + Đàm thoại + Trực quan
C.Phương tiện
-GV: dung dịch iot, lá khoai lang, ống nhỏ. Kết quả thí nghiệm tr.68 Tranh phĩng to h21.1,h21.2 SGK
D.Tiến trình dạy học
1. Ởn di ̣nh lớp & ktsshs: 1’
* Kiểm tra bài cũ: 5’
1.Cấu tạo trong của phiến lá gồm những bộ phận nào? Chức năng của mỗi phần?
2.Vì sao ở rất nhiều loại lá mặt trên cĩ màu sẫm hơn mặt dưới?
* Mở bài: 2’
Cây sống cĩ quang hợp hay khơng ? quang hợp thải ra khí gì ? Để trả lời câu hỏi đĩ chúng ta sẽ tìm hiểu bài học hơm nay.
2.Phát triển bài.
Hoạt động 1